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中班优质语言教案(小蝌蚪找妈妈中班教学反思)

时间:2023-12-16 04:30 下载全文

这节课我们主要讲解了小蝌蚪找妈妈这个故事,并通过听、画、模仿等形式让孩子们学习并运用相关的汉语词汇和语言表达。在教学中,我们注重了以下几点:

一、提高孩子们的听说能力

在教学中,我们通过带着孩子们一起听这个故事,并结合画面和音效,让孩子们更好地理解故事内涵,并提高了他们的听力技能。同时,我们还让孩子们模仿小蝌蚪的声音,让他们在模仿中提升口语表达水平。

二、引导孩子们主动学习

在教学过程中,我们从讲故事开始,让孩子们自主思考问题,跟随老师的引导找到答案,这样可以激发孩子们的学习兴趣,提高他们的学习积极性。

三、注意语言的生动形象

在讲述故事的过程中,我们注重抓住孩子们的注意力,让他们更容易记住新学的词汇和表达方式。例如,用“波波”代替“蚊子”的表达方式更加生动形象,更容易引起孩子们的共鸣和记忆。

四、注重词汇和语言的反复使用

在教学中,我们通过不断重复使用新学的汉语词汇和语言表达方式,加深孩子们对这些词汇和表达方式的理解和记忆。同时,还通过游戏和活动形式让孩子们在反复使用中更好地掌握这些汉语知识。

本节课的教学通过多种形式帮助孩子们学习了小蝌蚪找妈妈这个故事,并在教学过程中注重了孩子们的听说能力、学习积极性和对汉语知识的理解和记忆。希望孩子们在今后的汉语学习中能够更加努力和进步。

中班优质语言教案.doc

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