针对小数乘法解决问题例8的教学反思，可以从以下几个方面进行思考：
1. 教学目标是否明确：在进行小数乘法教学时，需要明确教学目标，即学生需要掌握哪些知识和技能。例如，小数乘法解决问题例8的教学目标可以是让学生能够运用小数乘法解决实际问题，了解小数乘法的运算规律和应用场景。
2. 教学内容是否充分：在进行小数乘法教学时，需要确保教学内容充分详细，覆盖到基本概念、运算规律、实际应用等方面。例如，教学中可以引入有趣的实例，让学生能够更好地理解小数乘法的应用场景和相关知识点。
3. 教学方法是否多样化：在进行小数乘法教学时，需要注意教学方法的多样化，让学生可以通过多种方式来学习和掌握知识。例如，可以采用板书、演示、讨论、小组活动等多样化的教学方式，让学生积极参与到教学中来，提高教学效果。
4. 教学评价是否有效：在进行小数乘法教学时，需要进行有效的教学评价，让学生能够及时了解自己的学习状况和需要改进的方面。例如，可以采用笔试、口试、作业等多种方式进行教学评价，让学生充分发挥自己的优势和潜力，提高学习效果。
进行小数乘法教学时，需要注重教学目标的明确、教学内容的充分、教学方法的多样化以及教学评价的有效，提高学生的学习兴趣和学习效果，让他们能够掌握小数乘法的相关知识和应用技能。