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小班主题教案(小班要下雨了教学反思)

时间:2023-12-16 00:18 下载全文

教学反思

在小班教学中,天气变化对孩子的情绪和活动有直接影响,需要及时、有效地应对。在小班主题教学中,将孩子关心的事情作为主题,能够激发孩子的学习兴趣和参与度。

对于本次下雨主题教学,我采用了以下教学策略:

1. 利用情境创设,激发学生兴趣。

我在教室里摆放了雨伞、雨衣、靴子、水滴等相关物品,用幼儿易懂的语言向孩子们介绍下雨的原因和需要注意的事项,让孩子们感受到下雨的情境和氛围,激发孩子们的兴趣。

2. 引导孩子思考和表达。

我提供了一些问题和思考点,引导孩子们思考“下雨的声音是什么样的?”,“下雨对我们的影响是什么?”等问题,并鼓励孩子们用自己的语言表达自己的想法和感受,激发孩子们的思维和表达能力。

3. 利用游戏和活动,加深孩子们的印象和记忆。

我设计了一些游戏和活动,如“捉迷藏”,“跳雨中的舞蹈”,“画画表现下雨天”等,让孩子们在活动中体验下雨的乐趣和快乐,加深孩子们对下雨主题的印象和记忆。

通过本次教学,我发现孩子们对下雨主题的兴趣和参与度都很高,他们主动分享自己的想法和感受,也很喜欢在游戏和活动中体验下雨的乐趣和快乐。我会在今后的教学中,继续利用情境创设、引导思考和表达、利用游戏和活动等教学策略,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习成长。

小班主题教案.doc

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