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新人教版小学五下数学教学设计(循环小数教学反思人教版)

时间:2024-08-02 06:36 下载全文

教学内容: 循环小数

教学目标:

1. 了解什么是循环小数

2. 能够将分数转换成循环小数

3. 能够将循环小数转换成分数

4. 能够简化循环小数

教学重点:

1. 分数转换成循环小数

2. 循环小数转换成分数

教学难点:

1. 如何简化循环小数

教学准备:

1. 教师准备相关学习资料

2. 学生准备笔、纸和计算器

教学过程:

Step1: 导入新知

向学生介绍循环小数的定义和概念,并让他们实际运用计算器计算几个循环小数,例如:1/3=0.33333...

Step2: 讲解分数转换成循环小数

引导学生通过实例来讲解分数转换成循环小数的方法,例如:2/3=0.6666...

Step3: 讲解循环小数转换成分数

引导学生通过实例来讲解循环小数转换成分数的方法,例如:0.6666...=2/3

Step4: 讲解循环小数的简化

讲解如何简化循环小数,例如:0.6666...可以简化为2/3

Step5: 练习与巩固

让学生进行一些练习,例如:将5/6转换成循环小数,将0.3333...转换成分数,将0.142857142857...简化。

Step6: 贴近生活实例

让学生举一些生活实例,例如:120人参加晚会,其中男生占总人数的三分之二,请问有多少男生参加了晚会?(2/3转换成小数,再乘以总人数即可)

Step7: 总结与评价

让学生总结本次学习的内容,并互相评价。

教学反思

循环小数这个概念,在小学阶段还是比较抽象的,需要通过实际运用,让学生更好地理解。教学重点和难点都在于转换,因此需要教师注重讲解和学生的实际操作。教师可以通过贴近生活实例,让学生更好地掌握计算方法。同时,需要让学生了解到简化循环小数的方法,并通过练习来巩固。最后,还需要对学生进行评价和总结,让他们更好地掌握学习内容。

新人教版小学五下数学教学设计.doc

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