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台阶教学设计及反思(台阶教学反思简短50字)

时间:2024-10-23 06:35 下载全文

台阶教学是一种让学生逐步增加难度,逐步深入理解知识的教学方式。教师要根据学生的认知水平,合理设置台阶,帮助学生逐步完成任务,达到预期效果。如此设计既能提高学习兴趣,又能提升学习效果。但是,教师在台阶设计时需考虑全面,避免给学生带来过多的压力和挫败感。

台阶教学设计及反思.doc

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