在教学中，我发现二年级学生对于数学概念的掌握程度并不够深入，很多学生在计算过程中容易出错。因此，我选择了人教版小学二年级数学教材进行教学。
在教学过程中，我尝试运用生动有趣的教学方式，如通过游戏、手工制作等方式让学生参与数学活动，激发学生的学习兴趣。同时我也注重让学生主动思考，每次上课前我都会设计出一些启发性问题，让学生自主探究，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
在教学中，我还注意到学生的个体差异，有些学生在数学上表现良好，有些学生则需要额外帮助。因此，在课后我会给需要帮助的学生进行辅导和指导，确保每个学生都能理解数学的概念。
通过这一学期的教学实践，我发现基于人教版小学二年级数学教材，采用多元化的教学方法，能够帮助学生更深入地理解数学，提高数学能力和解决实际问题的能力。同时，我也在教学中不断反思和改进，丰富自己的教学经验，以更好地帮助学生。