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数学人教版六年级下册(人教版六年级数学反比例教学反思)

时间:2023-12-17 00:35 下载全文

在教学过程中,我发现六年级学生对于反比例的理解和应用存在一定的困难。我采用了以下教学策略:

一、先让学生回忆正比例的概念和应用,再从中引出反比例的概念。

二、在讲解反比例的概念后,通过一些生活实例,让学生理解反比例的基本特征。

三、教师板书展示通分和化简的方法,并结合练习题进行讲解。

四、通过一些实际例子和练习题,加深学生对反比例的理解,例如:两车相向而行的问题。

五、引导学生独立思考,让学生通过探究问题自己得出结论。

通过以上教学策略的运用,我观察到学生的反比例理解和应用有了一定的提高。教学内容的难易度也得到了平衡,使学生能够在轻松的氛围中理解和掌握反比例的内容,从而提高数学成绩。

数学人教版六年级下册.doc

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