在三位数加法估算教学中，我们需要注意的是让学生了解估算的概念和意义，即在计算过程中通过大致的计算来确定答案的范围。同时，我们需要引导学生掌握估算的方法，如使用近似数、调整数位等。此外，教师还需注重培养学生的数学思维，如逻辑思维、分析思维等，以便他们更好地运用估算方法。
在三位数加三位数的笔算教学中，我们可以从以下几个方面展开反思：一是注重练习竖式计算的基本功，如正确书写计算过程、对齐数位等；二是引导学生掌握进位借位的规律，以便他们在计算过程中能够更加准确地进行进位借位；三是注重理解加法运算的本质，即通过合理的数学运算方法来求得正确答案。通过这些教学反思，我们可以更好地提高三位数加法教学的效果，帮助学生更好地掌握数学知识。