中班科学教案及反思。
教学目标：
1.了解生长与变化的基本概念；
2.了解生长与变化的原因及过程；
3.认识与生长和变化有关的动植物。
教学重点：
1.生长与变化的基本概念；
2.生长与变化的原因及过程。
教学难点：
1.认识与生长和变化有关的动植物；
2.学生的科学探究能力的培养。
教学准备：
1.教学用具：生长变化的图片、书籍或幻灯片、视频等；
2.教学环境：室内或室外。
教学过程：
引入（5分钟）：
教师用一张图片或幻灯片展示一棵植物在季节变化中的生长变化，引导学生思考植物的生长变化。
讲解（20分钟）：
1.教师介绍什么是生长和变化，引导学生了解生长和变化的基本概念。
2.通过图片或视频，让学生观察动物的生长变化，引导学生了解生长和变化的原因及过程。
3.通过实物或图片，让学生认识与生长和变化有关的动植物。
实践操作（25分钟）：
1.组织学生参观身边的植物，让学生通过观察植物生长变化的过程，进一步了解生长和变化的过程。
2.让学生用手制作一个小型的植物成长模型，让学生通过亲身操作进一步了解生长和变化的过程。
总结（5分钟）：
结合生活实例，让学生总结生长和变化的基本概念及过程。
反思：
这节课的重点是让学生了解生长和变化的基本概念及过程，并且认识与生长和变化有关的动植物。在教学中，我通过多媒体的形式，让学生通过图片、视频等展示生长和变化的过程，引导学生探究生长和变化的原因及过程。在实践操作中，我组织学生参观身边的植物，并让学生亲手制作小型植物成长模型。在总结环节中，通过生活实例的讲解，让学生对生长和变化的基本概念及过程更加深入的理解。总体上，学生的反应良好，他们对生长和变化的认识有了进一步的了解。但是，在实践操作环节中，还需要加强学生的辅导，让学生能够更好地完成小型植物成长模型的制作。