圆周角是初中数学中一个重要的概念，对于理解圆的性质和计算圆的相关内容都有着重要的作用。在教学中，我发现让学生理解圆周角概念并不是一件容易的事情，需要多次引导和提醒，甚至需要进行实际操作练习才能真正理解。
在教学中，我采用了让学生画出角度大小相等的圆周角的方法来让学生理解圆周角的概念。在练习中，我提醒学生要注意角度大小，利用圆周角定理计算角度大小，再根据实际情况判断答案是否正确。经过多次练习，学生们渐渐掌握了圆周角的概念和计算方法。
在学生掌握了圆周角概念后，我引入了圆周角定理，让学生了解到圆周角是由弧度长和半径相等的弧所对应的角。在教学中，我让学生自己推导出圆周角定理的公式，并结合实际例题进行练习。
在教学过程中，我发现学生对于圆周角概念的理解和圆周角定理的应用还存在一些问题。因此，我在课后布置了相关练习题，让学生巩固所学知识。同时，我也提醒学生要注意公式的运用和实际问题的联系，不要背答案，而要理解其本质。
圆周角及圆周角定理是初中数学中重要的内容，它不仅是理解圆的性质的基础，也是解决相关问题的重要方法。在教学中，我们要通过多种方式引导学生理解圆周角的概念和圆周角定理的应用，同时也要注意巩固和提高学生的计算能力和解决问题的能力。