在过去的一年里，我作为小学二年级的数学教师，认真履行了教学任务，取得了一定的教学成果。我在教学中，主要从以下几个方面进行了总结：
一、教育教学思想
在教育教学思想方面，我注重学科交叉、德育与智育相结合，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重学生的情感教育和价值观培养，使学生在学习中体验到快乐、自信和成功。同时，我也深刻认识到，教育是长期的事业，有时候成绩不是立竿见影的，但是只要我们坚定信念，不断追求进步，就能够在教育中取得最终胜利。
二、课程设计
在课程设计方面，我认真研究教材，针对学生的年龄特点和认知水平，设计了符合学生发展需求的数学教学内容和方法。我积极运用多媒体教学、教学游戏、教学实验等方式，使课堂气氛活跃、生动有趣，引导学生主动思考，积极参与课堂互动，提高学习效果。
三、教学方法
在教学方法方面，我注重启发式教学和探究式教学，尽可能让学生通过自己的思考和实践去探究知识，增强学生的学科素养和自主学习能力。同时，在教学中，我注重开展课外拓展活动，如数学竞赛、数学游戏、数学科技展等，拓宽学生的知识面，提高学生的数学兴趣和创造力。
四、学生评价
在学生评价方面，我坚持以学生为中心，注重学生的价值取向，尊重学生的差异，注重学生的自我评价和对教学的反馈。我也积极听取学生家长的意见和建议，与家长共同关注和支持学生的成长。
通过一年的教学实践，我不断探索和创新，提高了自身的教学素质和能力，也为学生的健康成长和全面发展做出了一定的贡献。在以后的教学中，我将更加努力，持续不断地完善自己，为学生的未来做出更大的贡献。
二年级上册教学工作总结十篇
二年级上册教学工作总结 篇1
两年来，我一直担任班主任工作，我觉得，班主任工作的成功与否，不能只看汇报时的总结，评比时的数据。而应注重和孩子们共度的生命历程，共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐。丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和组内的老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了积极向上的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的卓有成效。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好...