作为一名幼儿园教师，观看公开课是一种常见的教学交流方式。通过观看他人的教学，我们可以学习到更多关于幼儿教育的知识和经验，并借此来提高自己的教学水平。
在观察幼儿园公开课时，我深刻认识到了以下几点：
教学设计非常重要。好的教学设计可以引导孩子们更好地参与到课堂中来。教师需要提前制定一个清晰的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法以及评估方式。只有在教学设计上下足功夫，才能确保课堂教学更加有效。
幼儿园教师需要关注孩子们的情感需求。孩子们在幼儿园里除了学习知识以外，还需要表达自己和获得关注。因此，教师需要在课堂中不断关注孩子们的情感需求，通过各种方式来与孩子们沟通和交流。
再者，有效的教学互动对孩子们的学习至关重要。教师需要创建一个积极的学习环境，鼓励学生参与到课堂讨论和活动中来。教师还需要通过各种方式来激发孩子的学习兴趣，让他们对学习产生浓厚的兴趣。
在观察幼儿园公开课中，我也认识到了一些自己在教学中的不足。例如，我需要更加注重孩子的情感需求，在教学中更加关注孩子的表现和身体语言。同时，我也需要在教学中更加注重鼓励和积极互动，让孩子们更加积极地参与到课堂中来。
观看幼儿园公开课是一种非常有益的教学交流方式。通过观察别人的教学，我们可以学习到更多的教学经验和方法，并利用这些经验和方法来提高自己的教学能力。在今后的工作中，我会更加注重课堂教学的设计和师生互动，为孩子们提供更好的教育服务。
教师观课议课心得体会（通用3篇）
教师观课议课心得体会 篇1
刚刚下过一场秋雨，天气微凉，道路也有点泥泞，但我却很高兴，骑着我的小电驴一路上愉悦地哼着不成调的歌曲，激动地犹如去参加一场盛宴似的，因为今天四间房镇数学组的老师们要在我们六完小进行“同课异构”的教研活动，我想从中学到更多的东西。一切正如我所期望的那样，真的收获满满，恰好和现在硕果累累的金秋佳节遥相呼应。下面谈谈我的感受：
潘双双老师和李俊平老师贡献的'是四年级上册第三单元《线段、射线和线段》这一课，双双老师和我是同头班，听她的课，给我最大的感受就是教态自然，落落大方，讲课条理清晰，很有亲和力，也很会赞赏学生。同是新老师，我深深意识到了自己和双双老师的差距，我是一个在公开场合容易紧张的人，双双老师的精彩授课也给了我无形的压力，但我坚信，压力一定是我成长路上的动力！
李俊平老师执教多年，经验丰富，讲起课来更是激情满满，整个课堂颇是富有灵气。开篇就以带孩子免费去北京有名的水立方、鸟巢去旅游吸引住了他们，进而引出了课题，整个教学过程环环相扣，层次分明，尤其是李老师在讲线段、射线、直线特点时分别用了“有始有终”“有始无终”“无始无终”三个成语来概括，进而告诉孩子们要像线段一样，做一个有始有终的人，不要像射线或者直线一样，做一个有始无终或者是无始无终的人，李老师将语文渗透在数学中，还引申出做人的道理，真的是恰到好处。
议课由中心校邵老师主持，并分成了五组进行研讨，整个过程大家都积极参与，发表自己不同的见解，我感受最深的就是每位老师的真诚与坦诚，气氛非常的和谐，在这样的团队里，我们的教研路前途一定是一片光明！
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，虽然我刚刚入职，没有太多的经验，但我相信，只要我肯学，肯吃苦，一步一个脚印踏踏实实地向前走，我也会像那些优秀的教师一样站稳讲台，展示风采！
教师观课议课心得体会 篇2
刚刚下过一场秋雨，天气微凉，道路也有点泥泞，但我却很快乐，骑着我的小电驴一路上愉悦地哼着不成调的歌曲，冲动地犹如去参加一场盛宴似的，因为今天四间房镇数学组的老师们要在我们六完小进行“同课异构的教研活动，我想从中学到更多的东...