本次小班如厕教案反思中，主要发现以下问题：
1. 老师的语言表达不够清晰：在上课过程中，老师没有讲解清楚如何正确使用厕所，例如如何擦拭、如何洗手等，语言表达不够清晰，容易让幼儿产生误解。
2. 活动时间安排不当：本次活动时间安排过长，导致幼儿在等待的过程中出现不安、焦躁等不适情绪，需要在今后的活动中更加注意时间安排。
3. 学习方式过于单一：本次活动中只采用了口头讲解与演示的方式，而没有采用其他形式的教学辅助方式，如图像、视频等，导致部分幼儿理解不够全面。
今后在教育幼儿如厕方面，需要注意语言表达的清晰性、时间安排的合理性、多种形式的学习方式的运用，从而提高幼儿的学习效果与兴趣。
我们在幼儿园中，经常需要制定教案来帮助我们进行教学。在小班5的形成教案制定过程中，我们需要注意以下几点：
1. 确定教学目标
教案的制定，首先需要明确教学目标。小班5的形成教案目标应该与幼儿的年龄特点和发展阶段相适应，既能满足幼儿的需求，又能促进幼儿的身心发展。
2. 设计教学内容
小班5的形成教案的教学内容应该围绕教学目标展开，设计教学活动、提供教学材料和资源，从而创造教学情境，激发幼儿的学习兴趣和动机。
3. 注意课堂管理
小班5的形成教案需要注意课堂管理。幼儿园幼儿年龄较小，注意力难以长时间集中，需要有清晰的教学步骤和有趣的互动环节，让幼儿在互动中学习，提高学习的效率。
4. 定期评估
小班5的形成教案的实施过程中，需要定期进行评估，确保教学目标得到实现，同时也及时发现问题并进行调整。
小班5的形成教案制定需要考虑到幼儿园幼儿的身心发展特点，设计有趣、富有挑战性的教学活动，以促进幼儿的全面发展。
在小班幼儿午睡教案中，我们应该要注意以下几点：
1. 制定清晰的午睡规范：在开始午睡前，需要明确的告诉幼儿该如何进行午睡，需要注意什么，如何保持安静等。这有利于让幼儿更好的配合午睡活动。
2. 营造安静的环境：为了让幼儿更好的入睡，需要在午睡时尽量减少噪音和干扰。可以使用耳塞等辅助工具，确保整个教室能够保持安静。
3. 定期检查幼儿的身体状况：午睡时，我们需要留意每一个幼儿的身体状况，特别是那些常常出现打呼噜的幼儿。需要关注每一个幼儿的呼吸状况是否正常，以及是否有其他异常情况。
4. 需要帮助幼儿建立良好的午睡习惯：小班幼儿一般需要午睡1-2小时，需要我们帮助幼儿建立良好的午睡习惯，使他们在午睡的过程中获得更好的休息。此外，在每次午睡结束后，我们也需要提醒幼儿应该如何保持清醒，以免影响下午的学习。
对于小班幼儿来说，午睡是非常重要的一项活动。通过制定规范、营造环境、关注幼儿身体状况以及帮助建立午睡习惯，我们可以让幼儿更好的享受午睡的过程，使他们在午睡后可以更好的学习和玩耍。