幼儿园小班教案
课程名称：我的成长故事
教学目标：
1. 让幼儿了解自己的成长经历，体验成长的乐趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的自我意识和自信心。
教学重点：
让幼儿了解自己的成长经历，体验成长的乐趣。
教学难点：
培养幼儿的自我意识和自信心。
教学准备：
1. 照片墙
2. 成长日记本
3. 玩具
教学过程：
1. 游戏活动（5分钟）
老师带领幼儿进行热身活动，提高幼儿的注意力和兴趣。
游戏名称：成长小故事
游戏规则：老师先讲一个小故事，然后让幼儿接着讲，每个人讲一个句子，讲完一个故事后，老师再讲下一个故事，让幼儿接着讲。
2. 导入新知识（5分钟）
老师介绍今天的主题：我的成长故事。
3. 课堂讲解（10分钟）
（1）老师将照片墙展示给幼儿看，让幼儿认识自己的照片，讲述自己的成长经历。
（2）老师向幼儿介绍日记本，让幼儿发挥自己的想象力，画出自己成长中的点点滴滴。
4. 游戏活动（20分钟）
（1）幼儿自由玩具，老师观察幼儿玩具的选择，与幼儿交流玩具的故事，引导幼儿讲述自己的成长故事。
（2）老师将教室分为几个小组，每个小组派出一名代表上台分享自己的成长故事。
（3）老师引导幼儿进行互动，让幼儿问问题，分享心得。
5. 课堂总结（5分钟）
老师总结今天的学习内容，帮助幼儿回忆自己的成长故事，激发幼儿的自信心和自我意识。
6. 作业布置（5分钟）
老师布置作业：让幼儿在日记本中画出自己喜欢的事情，并让家长帮助幼儿记录自己的成长故事。
教学反思：
通过今天的活动，幼儿们了解了自己的成长经历，培养了幼儿的语言表达能力和想象力，提高了幼儿的自我意识和自信心。同时，老师也能够了解到每个幼儿的个性和需求，更好地为幼儿定制个性化教育计划。
教学目标：
1.能够听懂并表述故事中的主要情节和角色。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：
小班简短故事教案
教学步骤：
Step1: 导入
老师给孩子们介绍今天要讲的故事，并激发他们的学习兴趣。
Step2: 讲故事
老师讲述故事，掌握好语音语调，生动形象地讲述故事。
故事一：小鸟学飞
“有一只小鸟，它还不会飞，只会瘫着身子，张大了嘴巴等待着妈妈喂它。可是它非常想飞，于是就问爸爸怎么做才能飞。爸爸告诉小鸟，要学会飞必须跳下树枝，感受风的力量，试着扇动翅膀。小鸟听了爸爸的话，开始勇敢地跳下树枝，用力扇动着翅膀，终于学会了飞翔。”
故事二：不一样的鱼
“在河里，有一条不一样的鱼，它没有鳞片，也没有尾巴，长得很奇怪。它的同伴们看到它，绕着它转圈，嘲笑它，不让它和他们一起游戏。可是，这条小鱼不因此灰心，它开始努力练习游泳，最终它学会了游泳，并和其他小鱼们一起游戏。”
Step 3: 练习
老师用简单的语言带领孩子们回顾故事，让他们表述故事的主要情节和角色。
Step 4: 总结
老师引导幼儿表达对故事的感悟，并落实到实际生活中。
延伸阅读：
1.看书《小猪佩奇》
2.观察小鱼和鸟的习性，感受它们的可爱和生命力。
教学目标：通过本次课程，幼儿们将学会以下内容：
1. 认识幼儿园周围的环境和物品；
2. 学习如何与老师和同伴交流；
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学内容：
1. 认识幼儿园周围的环境和物品
教材准备：一张主题幼儿园的图片，幼儿园的照片等。
教学过程：
（1）老师向幼儿展示一张幼儿园的图片，引导幼儿认识图片中的物品和环境。
（2）老师带领孩子们一起走出教室，参观幼儿园周围的环境和物品，如花园、游乐场、操场、厕所等。在参观过程中，老师引导幼儿观察周围的环境和物品，并适当地提出问题鼓励幼儿进行回答。
（3）回到教室，老师组织幼儿进行游戏，设计“找一找”游戏或者“谁是最快”的游戏，以巩固幼儿对于幼儿园周围环境和物品的认识。
2. 学习如何与老师和同伴交流
教材准备：一些简单的教具，如积木、画板、笔等。
教学过程：
（1）老师向幼儿展示一些简单的教具，如积木、画板、笔等，让幼儿们自由地发挥自己的想象，进行自由创作。
（2）老师在幼儿创作的过程中，鼓励幼儿们互相合作，交流思想和想法，并指导幼儿们如何与老师和同伴交流。
（3）在游戏结束后，老师带领幼儿们一起进行小结，鼓励幼儿们分享自己的创作，表达自己的观点和感受，并给予肯定和鼓励。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力
教材准备：一些简单的教具，如积木、花环、鲜花等。
教学过程：
（1）老师向幼儿展示一些简单的教具，如积木、花环、鲜花等，让幼儿们自由地进行拼装、编织等操作。
（2）老师在幼儿操作的过程中，引导幼儿们注重细节，提高观察力，培养动手能力。
（3）在游戏结束后，老师带领幼儿们一起进行小结，鼓励幼儿们分享自己的成果，表达自己的观点和感受，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过本次课程的教学，幼儿们能够更好地认识幼儿园周围的环境和物品，学会与老师和同伴交流，培养了幼儿的观察力和动手能力。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够促进幼儿的全面发展。