学习国学经典是我最近的一个心得体会，我认为这是非常有意义的一件事情。通过学习国学经典，我不仅能够了解中国传统文化的深厚底蕴，还能够从中获得很多启发和提高自己的修养。下面我将分享一些我在学习国学经典中的心得体会。
学习国学经典需要有耐心。因为国学经典的语言十分古雅，而且常常涉及到一些比较深奥的哲学和思想。因此，我们需要耐心地去理解，去领悟。这需要我们不断地反复阅读，不断地思考，才能够逐渐领悟其中的意义。
学习国学经典需要有敬畏之心。国学经典中的大多数著作都是文化瑰宝，是中国几千年来智慧的结晶。我们应该对这些经典著作怀有敬畏之心，尊重它们，珍惜它们。只有这样，我们才能够真正理解其中的精髓，真正领悟其中的智慧。
再次，学习国学经典需要有践行之心。国学经典所包含的思想和道理，很多是可以应用到我们的日常生活中的。我们需要将这些思想和道理内化于心，让它们在我们的行为中得以体现。只有这样，我们才能够真正的从国学经典中受益，并让我们的生活变得更加美好。
学习国学经典是一件非常有意义的事情，它可以帮助我们了解和掌握中国传统文化的精华，提高我们的修养素质，让我们的生活变得更加美好。但是，要想真正学好国学经典，我们需要怀有耐心、敬畏之心和践行之心，才能够真正的领悟其中的智慧。
读国学经典心得体会（精选17篇）
读国学经典心得体会 篇1
20xx年3月9日，我去参加德顺小学教研室开展的《中华颂、国学经典诵读》教师培训活动。听了许老师和王老师的二节国学公开课，使我感受很多，也令我受益匪浅，更让我明白了国学课应如何上。以下是我这次参加听课的一些体会。
许老师和王老师的这二节课是截然不同的。许老师是用多媒体电脑来上，而王老师是不用多媒体电脑上，二位老师上的都非常精彩。
首先是许老师上第一节课，她在这堂课中共教了三首诗歌，许老师把重点放在第一首《敕勒歌》，播放精美的画面陶冶学生的情操，开阔学生的视野，采用分组比赛的方式开展诗歌颂诵教学。在教学过程中最吸引我的是许老师一边读也哪句诗的意思，学生看着画面一边读出相对的诗句，这有助于学生的记忆，这个方法值得我学习，我认为这也是教学的一大亮点。
而王老师的课使大家的眼球一亮，令我感到课堂很真实、亲切、自然，使我明白了没有多媒体电脑同样能上好国学课。而更让我钦佩的是王老师的课堂充分体现出人文性，也体现出教师的机智和幽默。王老师尊重学生的选择，能学多少就学多少，她采用了搜签比赛诵读的方法开展教学。在教学过程中，让我学到很多技巧和方法。比如：有快读，慢读，拍节奏读等，这些都是值得我们学习的好方法，它有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，课堂教学效果也很好。总之，此次活动让我明白了国学教学学生能学多少就学多少，能背熟很重要，在此基础上引导学生读出诗歌的情感，读出诗歌的韵味。？？
读国学经典心得体会 篇2
9月18日上午，我有幸参加了在青口小学举行的全县国学经典教育研讨课活动。青口小学的三位语文老师执教了一三节节精彩的观摩课。随后，县教科室的朱红甫主任主持了张丽老师的关于三字经教学的课题开题报告。
在这次活动中，听了张海侠等三位老师执教的一节《论语学而不厌》，让我真正的明白了小学生进行国学经典教育的意义所在。在教学中，要让学生反复朗诵，体会古诗文的韵味和美好的意境，在教师相机点拨下，：首先，要学会“变通”其次能够运用课文中的注释理解古诗文的含义。今天，我们为什么要诵读经典，知道了学习经典诵读的最佳年龄。国学大师南怀瑾说过：“在心...
国学经典是中华文化的精髓，包含了丰富的人文知识、道德伦理和哲学思想。在我学习国学经典的过程中，我深深地感受到了其中蕴含的智慧和内涵，也收获了许多心灵上的滋养和启迪。
国学经典让我深刻理解到“修身齐家治国平天下”的道理。《论语》中“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”的名言，教导我们要不断地学习、修身，为人处世要谦虚、诚实、宽容，与人交往要关注对方，懂得协调和平衡，才能得到快乐和满足。
国学经典也让我认识到“天人合一”的思想。《周易》中的“天人合一，其德乃光”这句话，告诉我们天地万物是相互联系的，人的行为和心态也会影响到自身和周围的环境。只有保持内心的平衡和谐，才能更好地适应和融入环境，实现个人和社会的和谐。
最后，国学经典让我对生命的态度有了更深的思考和启示。《庄子》中的“罔两物而成太和”提醒我们，事物之间不应该刻意分隔和排斥，而要相互包容和融合，这样才能创造出更美好和谐的生活。同时，国学经典也教导我们要珍惜每一天的时光和过程，不断地发掘生命中的意义和贡献。
学习国学经典是一种深度的心灵体验和心智创新的过程，希望每个人都能够在其中获得愉悦和收获，成为一个更优秀的人。