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关于 《教师演讲稿争做四有好教师》 的范文

争做四有教师演讲稿

一位好的老师,可以改变一个孩子的命运。因此,老师的师德建设十分重要。老师的一言一行,对孩子们的影响非常大。好的老师,是良师益友。今天查字典的小编为您精心挑选了几篇关于争做四有教师演讲稿的优秀范文,感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!

争做四有教师演讲稿一

做'四有'老师。这是总书记在教师节同北师大师生代表座谈时的讲话内容,再次阅读深感责任重大、意义重大、使命重大,迫不及待推荐给全体老师,好好阅读,改过提高,

咱们老师这行不同于任何行业,教育是育人、影响人的事,一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子,老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象,老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。

我特别不赞成把教师和育人分离,这是很可怕的事情。只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人,在我任校长的这些年里,我坚决反对老师签到签退,虽然一时有人不遵守、不理解,但作为老师的第一条就应该是自觉和主动,学会守时。为人师表,自己先有表,无表不可为师。如果一位老师被强迫着教学,那他也会培养被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打,但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。你看,老师的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志铭上两种东西值得敬畏:一种是头顶上的星空,一种是心中的道德。由此,什么地方都能污染独学校不能,什么都能世俗和功利独学校不能,什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应该如天上的星空一样灿烂,心中固守高尚的道德法则。有人说教师也是人,也有酸甜苦辣,也有人的不足,有什么才是人,没有就不是人,但是看放在什么地方,放在学校就不同于菜市场,苍蝇乱飞、臭气熏天,学校神圣之地,没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中,学校教师是高尚的,人人心中有一个默识:教师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的,最根本的是我们太随俗了,放弃了自身的道德修养,别人也看不起我们了,我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为,你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你,为人师,做人师之事,乐人师之业,人们才为你唱赞歌。

扎实的知识、技能全是学来的,今天的信...

四有好教师演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我今天要和大家分享的主题是“以四有好教师,争做四有好老师”四有好老师,就是有德、有才、有容、有爱的好老师。作为一名教师,如果能够做到这四点,就能够成为四有好老师。

要有德。作为一名教师,必须要有高尚的师德,做到言行一致,言传身教,以身作则。同时要遵纪守法,维护学校和社会的公序良俗,不断提高自己的道德素养,才能够成为有德的好老师。

要有才。作为一名教师,必须要有扎实的专业知识和教育教学能力,不断学习、研究教育教学理论和方法,提高自己的教学水平和教学质量。同时,还要具备创新能力,设计出富有创意的教学方法和课程,激发学生的学习兴趣和积极性,才能够成为有才的好老师。

第三,要有容。作为一名教师,必须要有广泛的胸怀和包容心态,能够接纳不同文化、不同性格、不同背景的学生,促进学生之间的交流和合作,使每个学生都能得到充分的发展。同时,还要具备沟通能力,与学生和家长保持良好的沟通,并及时解决问题。只有这样,才能够成为有容的好老师。

最后,要有爱。作为一名教师,应该把爱放在首位,用心去关心每个学生,尊重学生的个性和发展需求,帮助学生克服困难,实现自己的梦想,并教会学生如何去爱和关心他人。只有具备爱心,才能够成为有爱的好老师。

四有好老师不仅仅是教育教学上的要求,更是一种高度的人格塑造。只有我们教师在平时的工作中,不断提高自己的素养,不断实践和追求自身所缺乏的四有素质,才能够更好地肩负起教育工作,更好地教育学生,为学生成长成才,创造贡献。

谢谢大家!

争做四有教师师德演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事,大家好!

作为一名教师,师德师风是我们最基本的职业素养,也是我们必须遵循的底线。作为争做“四有”教师的我们,更应该时刻铭记师德师风的重要性。

“四有”教师必须首先有高尚的师德,要有为人师表的自觉和担当。我们要敬业爱岗,扎根基层,用心育人,耐心细致地帮助每一个学生。我们要心存感恩,因为这个职业让我们拥有了改变世界的力量。

其次,我们必须有高超的教学能力,要有教学方法多样化、能力提高和科研创新的精神。我们要根据学生的特点和需求,采用不同的教学方法,注重启发性的教学,帮助每一位学生实现自身的目标。

再次,我们必须具有高度的人格魅力,要具有健康的心理、优美的情操和精神风貌。我们要保持乐观向上的心态,关注学生的心理健康,让学生感受到我们的精神净化力。

最后,我们要有强烈的责任心和使命感,要勇于担当起教育的重任。我们要带领学生走向未来,让知识之光引领青年人的前行。

在实施争做“四有”教师的过程中,我们需要不断地深化师德师风建设,实现个人与集体在师德方面的双向发展。只有在这种双向发展的基础上,我们才能够认真履行我们的职责,为教育的事业做出更大的贡献。

谢谢大家!