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关于 《最新师德师风演讲稿题目》 的范文

最新师德师风的演讲稿

最新师德师风的演讲稿(精选18篇)

最新师德师风的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,各位同仁;

大家好

我演讲的题目是‘因材施教、尊重每一个学生’,一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。怎样成为一名优秀的教师呢?

回顾从教生涯,从他人和自己成功的经历中,我深深的体会到:没有爱就没有教育,对学生我总是采取耐心细致的说服教育,动之以情,晓之以理,不训斥打骂学生,不歧视每个差生。要能和学生平等交流,学会用一种平等的心态去面对学生,因材施教、尊重每一个学生。

当老师不仅能熟练地驾驭教材,还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些,多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”

身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,真正成为一名优秀的人民教师。

多年的风风雨雨酸甜苦辣,如今我一点也不后悔我的选择。我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我,与学生做伴,与学生一同成长,我们的心永远是年轻的。那一声声甜甜的问候,那一句句真挚的祝福又怎是金钱所能买到的呢?

我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择!

我的演讲完毕,谢谢大家!

最新师德师风的演讲稿 篇2

各位领导、各位老师:

大家好!

你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!“

这不是什...

关于师德师风的演讲稿最新-演讲稿

关于师德师风的演讲稿最新-演讲稿(精选30篇)

关于师德师风的演讲稿最新-演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,各位老师:

我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。

当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。

关于师德师风的演讲稿最新-演讲稿 篇2

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师德师风演讲稿题目新颖

1. 以爱为桥梁,以师德为基石——浅谈教师的师德师风

2. 亲爱的学生,我与你们同行——我的师德师风实践与思考

3. 以身作则,做文明校园的引领者——我与师德师风的故事

4. 传道授业,解惑释疑——师德师风在教育工作中的价值与意义

5. 言传身教,涵养人格——教师师德师风的塑造与发扬

6. 遵纪守法,以智育人——教育工作者的师德师风建设与实践

7. 以人为本,以学生为中心——学生观、师生关系与师德师风建设

8. 以慈悲为怀,以责任为重——谈谈教师的情感教育与师德师风

9. 以真心交往,以认真教学——我的师德师风成长与探索