作为一名小学数学老师，我参加了本次小学数学观摩课。这次观摩课让我获益匪浅，深刻地感受到了优秀教师的教学艺术和方法。
观摩了一堂小学数学课。教师在课堂上注重引导学生发现问题，思考问题，而不是单纯地灌输知识。教师通过引导学生思考，激发学生的学习兴趣和求知欲望。同时，教师采用了多种教学方法，如讲解、实例演示、提示等，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。
观摩了一堂小学数学课后的评课。教师在评课中针对学生的错误和不足点，提出了具体的改进方案，让学生明确自己的不足，积极主动地去改进。教师还指出了学生在学习中的优点和长处，鼓励学生继续保持下去，建立自信心。
通过这次观摩和评课，我认为优秀的小学数学教师应该具备以下几点：
一、注重学生思维的引导和启发，不仅让学生掌握知识，更要让学生掌握思维方法，培养学生独立思考的能力。
二、采用多种教学方法，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。如实例演示、提示、问答法等。
三、在评课中，针对学生的不足点提出具体的改进方案，让学生明确自己的不足，积极主动地去改进。同时，鼓励学生保持优点和长处，建立自信心。
最后，我觉得教师的教学艺术和方法非常重要，只有优秀的教学艺术和方法，才能帮助学生更好地掌握知识，更好地发展自己的思维和能力。
作为一名小学数学教师，我有一些教学心得体会，分享给大家。
教学要注重培养学生的思维能力。小学数学难度不大，但是难在要培养学生的逻辑思维、创造思维和解决问题的能力。因此，我们应该将教学重点放在通过举一反三、联想等方式来培养学生的思维能力，而不是仅仅教授计算方法和公式。
教学应该注重趣味性和实用性。小学生对学习的兴趣容易被影响，因此，教师在教学中应该注重趣味性，采用生动、形象的讲解方式，通过游戏、活动等方式增强学生的学习兴趣。同时，教学应该注重实用性，让学生知道数学不仅仅是为了考试，而是要应用到生活中，例如计算零花钱、计算物品价格等。
最后，教学应该注重差异化教学。小学生的差异性比较大，有些学生没有问题就能快速掌握知识，而有些学生需要更多的练习和帮助。因此，教师应该针对不同的学生进行差异化教学，尽可能地让每个学生都能够适应自己的学习节奏，充分发挥自己的潜力。
通过以上几点，我们可以更好地提高小学生的数学学习能力，让他们喜欢数学，学好数学。