1. 师道之学，以德为先——我对师德师风的体会
2. 教育事业需要高尚的师德师风——我的思考与感悟
3. 做一名合格的教师，从师德师风做起——我的体验与感受
4. 师德师风，是教育工作者的底线和标准——我的深刻认识
5. 师者，传道授业解惑也教育——我对师德师风的领悟
6. 培育学生不仅在于传授知识，更在于师德师风——我的实践与体会
7. 不断提高自身素质，才能成为真正的好老师——我对师德师风的思考
8. 用真诚之心、专业之能，恪尽职守做好每一堂课——我对师德师风的理解
9. 师德师风，是教育教学中不可或缺的重要保障——我的认知与实践
1. 我的师德师风之路——个人体会
2. 从身边的小事做起——感悟师道高尚
3. 坚定信仰，做一名合格的教育工作者
4. 权威与尊重并重——谈谈师德师风的重要性
5. 遇到矛盾，如何处理？我的师德师风实践与思考
6. 责任与担当，不止是口号——我的师德师风感悟
7. 尊重学生，做好沟通——我的师德师风实践
8. 以身作则，传递正能量——我与师德师风
9. 教育事业中的道德觉醒——我的师德师风体验
师德师风的心得体会（精选30篇）
师德师风的心得体会 篇1
有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须"以人为本、方能兴教育人"。也就是说，教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即"发现人的价值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性"，使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"。
那今天的我该如何做一个老师呢？古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓"身教重于言教"益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师，乐其友而信其道"。
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗，"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。
新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从"以教师为中心"向"以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心"方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在...