在幼师校本研修中，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧。通过学习，我深刻认识到幼儿教育的重要性，同时也意识到自己在教育实践中还有很多需要提高的地方。以下是我的一些总结：
一、教育的目的是促进幼儿全面、健康、和谐的发展。因此，我们在教育实践中应该注重儿童个体差异，遵循幼儿成长规律，采用多元化的教育方法，尊重和保护儿童的权益。
二、幼儿教学需要有相应的教育媒介和工具。我们可以根据不同的教学目标和儿童的特点，采用多种媒介，如实物、图像、音频、视频等。同时，要注重营造愉悦的学习氛围，鼓励幼儿自主学习、探究和创造。
三、教师的专业知识和素质是幼儿教育成功的基础。要求教师具备扎实的文化、学科和幼儿心理学等方面的知识，具备清晰的教育目标和方法，热爱儿童、有耐心、善于沟通、富有创新精神。
四、教师教育实践中需要注重与家长的沟通。教师应该了解家长对于幼儿教育的期望和需求，充分考虑家长的看法，与家长密切合作，共同促进幼儿的发展。
幼师校本研修帮助我深入了解幼儿教育，提高了自己的教育实践能力。期待未来在教育实践中能够将所学知识和技巧运用到实践当中，更好地帮助幼儿成长。
幼师个人校本研修计划（精选22篇）
幼师个人校本研修计划 篇1
一、指导思想
以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。以学习型团队建设为载体，“三新一德”以(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。
二、组织机构
1、园本研修领导小组组长：
副组长：
组员：
职责：
①组长制定幼儿园园本研修的总体规划。
②领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研讨。
③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。
④适时组织教师去外面进行交流学习。
三、园本研修的方式
根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。
具体做法如下：
1、自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔。
2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展示课交流。
3、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。
4、教学观摩。在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。
四、园本研修的原则
1、全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行...