七年级上册生物教学计划范文（精选19篇）
七年级上册生物教学计划范文 篇1
一、学情分析：
本学期我担任七（3）生物课。七年级的学生正处于小学升初一的过渡期，学生初步接触生物，对生物产生了浓厚的兴趣，有利于初中生物的进一步学习，而有些学生对生物则不够重视，不了解学习生物的重要性，也不知道该如何学好这门科目。存在的问题:初中生物语学习中，学生需要找到适合自己的学习方法和习惯，提高学习生物的兴趣，一步一个脚印的认真学习，提高生物成绩。
二、教材分析：
1、教材出处：
七年级上册生物课本属义务教育课程标准实验教科书，由凤凰出版传媒集团江苏科学技术出版社出版。
2、教材特点：
（1）体现学生主动探究获取知识。
（2）注重学生的生活经验出发、避免从理论到理论，所以课本设计图量大增。
（3）教学内容具有一定的开放性，（如课本中涉及许多进一步探究）。
（4）作业题加强引导学生的知识的总结、巩固、迁移和发散思维。
（5）设置课外阅读栏目，渗透“STS”教育，扩大知识量。
（6）文字表述亲切，力求通俗、准确、生动。
（7）认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
三、教材内容分析
1、教材内容：本册书选编内容为3个单元，第1单元“走进生命世界”，由1章内容；第2单元“我们生活的生物圈”,由2章内容组成；第3单元“生物从环境中获取物质的能量”，由4章内容组成。共计教学32课时。
2、教学内容分析：本册书由三个单元组成，共分七章，这七章主要有两个部分的学习内容。
第一部分是第两单元“我们生活的生物圈”讲述“生物与环境”和“生态系统和生物圈”“生物与环境”主要学习生物的生存环境、生物与环境的关系及科学探究的方法五节内容；前四节侧重于研究生物与环境之间的相互关系，要求学生能举例说明生物生活的环境，描述环境对生物生活的影响以及生物...