教师事业单位奖励审批表主要用于记录教师在教学、科研、教育管理等方面的优秀表现和突出成绩，以便评定奖励和荣誉称号。该表格记录了申请奖励的教师的个人基本情况、申请奖励的事由和证明材料、主管部门的审批意见等内容。通过审批表的记录，能够体现教师事业单位对于教师的表彰和激励，同时也能够激发广大教师的创新和积极性，提高教育质量和服务水平。
教师奖励审批表主要事迹：
1. 教学成果突出：教师在教学中注重培养学生的能力、素质和兴趣，注重学生个性化发展，取得了显著的教学成果。例如，学生整体成绩明显提高，参加各类竞赛获得优异成绩等。
2. 教育思想先进：教师对教育教学有独到的见解和丰富的经验，能够引领学生成长发展。例如，注重学生创新精神和实践能力的培养，注重教学方式的创新和改进等。
3. 课堂教学热情高涨：教师课堂教学充满热情，能够激发学生的学习兴趣和积极性，使课堂氛围活跃，学生参与度高。例如，采取多种教学方式，讲解生动有趣，互动性强等。
优秀教师奖励审批表主要事迹材料：
1. 教学方案：教师制定的教学方案详细阐述了教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等，反映出教师对教学的认真负责和教学水平的高超。
2. 学生评价：学生对该教师的评价较高，认为教师注重学生发展、为学生着想，教学方法新颖有趣，能够激发学生兴趣和积极性。
3. 教学素材：教师准备了丰富的教学素材，包括PPT、视频、实物等，能够增强学生的学习体验和记忆效果。
4. 教学成果：教师取得了显著的教学成果，例如学生整体成绩提高了明显，学生参加各类竞赛获得了优异成绩，学生获得了各种奖项等。
5. 学术研究：教师积极参与教学研究，发表了相关学术论文或参与编写了相关教材，反映出教师对教学的深入思考和认真研究。
教师奖励审批表主要事迹范文：
教师姓名：张三
工作时间：10年
所在学校：XX中学
教学年级及所教学科：高中数学
获得的奖励及荣誉：
1.市级教学成果二等奖
2.校级教学能手
3.学校优秀班主任
4.毕业班学生满意度评选优秀教师
主要事迹：
1.教育教学方面：
张三老师以“学生为中心”的教学理念，积极与学生互动，注重启发学生思维，精心设计课程，采用多种教学形式，激发学生学习兴趣。在度教学比赛中，他指导的学生获得市级教学成果二等奖。
2.班级管理方面：
张三老师认真履行班主任职责，关爱学生，尊重学生，关注学生身心健康，关注班级团队建设。他的班级是学校的一面旗帜，多次被评为学校优秀班级。
3.社会服务方面：
张三老师不仅在教育教学上取得了卓越成绩，也积极参与社会服务活动，用自己的行动传递爱心。他经常组织学生走进社区、干部学校等场所进行志愿服务，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的校训。
因此，我们认为张三老师在教育教学、班级管理和社会服务方面都有着卓越的表现和突出的成绩，值得给予嘉奖和表彰。