幼儿园重阳节的活动总结（精选17篇）
幼儿园重阳节的活动总结 篇1
丹桂飘香，金风送爽，同时也送来了一年一度的重阳佳节。重阳节又被称作老人节。敬老爱老是我国的传统美德，为弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，进一步增强幼儿的敬老意识，20xx年10月26日上午，学前班全体班级在前院隆重举行了“敬老爱老从我做起”为主题的重阳节庆祝活动。
10月26日这天上午，尽管天空飘着小雨，我们邀请的爷爷奶奶均能准时到场，当看到自己的孙儿在幼儿园开心的样子，爷爷奶奶们都笑得合不拢嘴。
主持人陈老师首先邀请了一位孩子的奶奶为孩子们介绍了重阳节的来历和风俗，然后邀请了一位幼儿和她的爷爷表演了精彩的歌舞，孩子和爷爷奶奶精彩的演出赢得了阵阵热烈的掌声。接下来，孩子们为爷爷奶奶表演了节目：孩子们朗诵了诗歌《我们一家人》、《重阳节》，表演了舞蹈《快乐的一天》老人看到孩子们的歌舞都夸孩子真棒，满意和骄傲的笑容演义在他们脸上。
在接下来的互动环节中，孩子们首先剥水果送给爷爷奶奶吃，并亲切的为爷爷奶奶捶背揉肩。爷爷奶奶此时脸上幸福的笑容感动着在场的每个人。最后，在愉快的音乐声中，孩子们纷纷邀请爷爷奶奶一起唱歌跳舞。本次活动圆满结束。
在本次活动中可以看出爷爷奶奶对我们举办的这次活动很感兴趣，参与率也很高，他们也非常感谢幼儿园。正如龙文洲的爷爷说：“我活这么大，从来没有过过重阳节，想不到是孙子上了幼儿园，和我一起过，我真得很高兴!”爷爷的肺腑之言，也给我们带来了很大的压力，我们今后要多搞祖辈的亲子活动，让他们和孩子一起来体验亲子的乐趣。
这次活动中让孩子们感受到过传统的民族节日的亲情和我国悠久的历史，知道了过重阳节的风俗习惯，同时也知道了重阳节是老人节。同时也使孩子们知道了爷爷奶奶们为了子孙后代的成长，付出了许多心血。我们要尊敬和关心老年人，平时为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还时常大发脾气。为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，我们在重阳节到来之际，我与班上的另外两位老师共同组织了孩子们与自己的爷爷...
最新幼儿园开展重阳节活动总结与反思
随着时代的发展，传统文化的宣传和传承越来越被重视，而幼儿园作为儿童文化教育的重要阵地，更应该积极开展传统文化活动。重阳节作为我国的传统节日之一，有着深厚的文化底蕴和历史渊源。为了让孩子们更好地了解传统文化，我们幼儿园特别开展了重阳节活动。
在活动中，我们首先向孩子们介绍了重阳节的由来和历史背景，让他们了解到这个节日的意义和价值。接着，我们教授孩子们制作重阳花、写重阳诗等传统文化技能。最后，我们带着孩子们一起登高赏景，感受秋天的魅力，感受节日的氛围。
通过这次活动，我们发现孩子们对传统文化有着浓烈的兴趣，他们非常认真地学习和制作，对重阳节的理解和认识也提高了不少。但是，也存在一些问题。首先是活动的时间比较紧凑，对孩子们的学习和制作时间有些紧张。其次是我们的安全措施还需加强，需要更加注意孩子们的行为和安全。
在以后的活动中，我们将更加注重孩子们的学习和实践，加强对活动时间的安排，让孩子们能更加深入地了解传统文化。同时，我们也将加强对安全方面的管理与细节把控，确保孩子们的安全和健康。总之，我们将不断总结和反思，为孩子们提供更好的活动体验，让他们更好地了解和传承传统文化。
活动名称：重阳节快乐
活动目标：
1. 了解重阳节的习俗和意义。
2. 培养幼儿的文化艺术素养。
3. 增加幼儿的节日氛围，培养幼儿的集体意识和团队协作精神。
活动流程：
一、活动准备
1.教师选取适合幼儿的重阳节相关的故事、歌曲、手工制作等素材。
2.准备重阳节的相关道具和装饰品，如菊花、桂花、艾草、重阳糕等。
3.为幼儿准备合适的礼物，如制作的艺术品或重阳节特色小零食等。
二、活动展开
1.请幼儿围坐在一起，听教师讲解重阳节的来历、习俗和意义，向幼儿介绍重阳节的菊花、桂花、艾草等传统植物。
2.教师可以引导幼儿一起唱重阳节的歌曲，如《重阳节快乐》等。
3.教师可以给幼儿展示重阳节的手工制作，如制作重阳糕、做凉茶、制作重阳节的花环等。
4.教师可以组织幼儿一起制作重阳节的小礼物，如用彩纸折成的艺术品、做出重阳节特色的小零食等。
5.教师可以组织幼儿进行重阳节的集体游戏，如猜谜语、数糖果、跳绳等。
三、活动总结
1.教师可以组织幼儿分享制作的小礼物和艺术品，展示他们的创造和艺术才华。
2.教师可以与幼儿一起品尝制作的重阳节小食品，如重阳糕、凉茶等。
3.教师可以与幼儿一起欣赏重阳节的传统文化，如赏菊花、赏桂花等。
4.教师可以鼓励幼儿在家庭中传承重阳节传统文化，与家人一起庆祝重阳节。
活动延伸：
1.教师可以让幼儿带着自己制作的小礼物或艺术品，到其他班级或老师处送上祝福和问候。
2.教师可以将本次活动的主要内容，记录在梳理出的活动纪律本，供后续活动参考。
3.教师可以在其他时段，将重阳节和其他节日进行比较和对比，让幼儿更全面地了解文化传统。