新时代教师师德师风个人总结及反思（精选27篇）
新时代教师师德师风个人总结及反思 篇1
教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了必须的成效。现将工作情景总结如下：
一、完善管理体制，切实加强领导。
在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。
学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。
要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
二、不断端正从教思想，增强教师职责意识。经过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的`职责，并由衷地把它转化为高度的职责心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自我的行为。
经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
三、进取投身教育实践，全心全意教书育人。
1、强调以身立教，努力为人师...
作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，同时也知道作为一个教育工作者应该具备的良好品质和职业道德。因此，我时刻保持着高度的自我要求和自我反思，不断完善自己的师德师风。
在教育教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的学习情况和成长。我不仅在课堂上积极引导和帮助学生，还通过开展各种形式的课外活动和关注学生的综合素质发展，促进学生全面成长。同时，我对学生的隐私和个人信息保密非常重视，不会泄露他们的任何个人信息。
我坚持教书育人，注重给学生传递正确的价值观念和道德观，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的性格和品格。在班级管理方面，我本着公平、公正、严格的原则，对待每一个学生，并且时刻关注学生的心理健康，及时发现并解决问题。
作为一名教育工作者，我始终把自身的形象和操守放在第一位，尽最大的努力去践行师德师风，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。毕竟，一个优秀的教育工作者，不仅需要具备过硬的专业知识和技能，同时也需要拥有高尚的品德和职业道德。