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小班建构区观察记录

日期:10月10日

观察者:教师A

观察对象:小班建构区

观察时间:上午9点30分

观察内容:

1. 观察发现,小班建构区内放置了各种不同的建构玩具,如积木、拼图、磁力棒等,供孩子自由选择使用。

2. 观察到有几个孩子正在一起玩积木,他们互相交流讨论,尝试组合不同的积木,积极探索和尝试,发挥了他们的想象力和创造力。

3. 观察到有几个孩子正在一起玩拼图,他们认真仔细地进行拼图,不断尝试,一起完成了一张拼图,取得了一定的成就感。

4. 观察到有几个孩子正在一起玩磁力棒,他们用不同的方式组合磁力棒,探索磁力的特性,激发了他们的好奇心和探究欲望。

思考:

1. 建构区内的玩具能够满足孩子的好奇心和创造欲,鼓励孩子进行自主探索和尝试。

2. 观察到孩子们在玩具中能够自然而然地发展出协作和交流的能力,这样的活动能够培养孩子的社会交往技能。

3. 建构区中的玩具种类丰富,能够满足孩子不同的发展需要,有利于促进孩子的全面发展。