活动主题：感恩节
活动对象：幼儿园小班
活动目标：
1. 帮助幼儿认识感恩节的意义和由来。
2. 培养幼儿感恩的心理和习惯，学会感恩父母、老师和朋友。
3. 通过各种形式的活动，让幼儿感受到感恩的力量。
活动准备：
1.制作感恩墙和感恩卡片等。
2.准备感恩的故事书籍、音乐和视频等。
3.收集幼儿家长的感恩话语和照片。
活动过程：
活动一：感恩卡片制作
1. 给每位幼儿发放卡纸、彩笔等制作材料。
2. 让幼儿自由发挥，画出自己想要感恩对象的图案和文字。
3. 老师帮助幼儿填写感恩对象和感谢的话语。
活动二：感恩墙
1. 让幼儿把自己的感恩卡片贴在感恩墙上。
2. 引导幼儿一起观察和欣赏感恩墙上的卡片。
3. 让幼儿说出自己制作感恩卡片的动机和感受。
活动三：感恩故事
1. 听取感恩故事并引导幼儿进行情感分享。
2. 通过角色扮演，让幼儿亲身经历感恩的过程。
3. 让幼儿画出故事情节和感恩对象。
活动四：感恩音乐
1. 听取感恩歌曲或音乐，让幼儿跟随音乐节拍舞动。
2. 引导幼儿讨论和分享感恩歌曲的感受和意义。
3. 让幼儿创作自己的感恩歌曲或音乐。
活动五：感恩家长
1. 照片展示幼儿家长感恩话语和照片。
2. 鼓励幼儿在家里自己感恩家长，并写下感恩话语。
3. 让幼儿亲手制作感恩礼物送给家长。
活动六：感恩游戏
1. 在游戏中加入感恩元素，如：感恩卡片收集、感恩物品寻找等。
2. 让幼儿在游戏中感受到感恩的力量，并引导幼儿情感分享。
3. 让幼儿体验到团结协作的快乐，并在游戏中学习感恩他人。
活动结束：
1. 回顾整个活动，引导幼儿进行总结和思考。
2. 提醒幼儿要有感恩的心理和习惯，并在日常生活中多多表达感恩之情。
3. 发放感恩小礼...
教学目标：
1. 学生能够理解感恩节的含义和由来；
2. 学生能够感恩自己的家人、朋友和老师，表达自己的感激之情；
3. 学生能够完成简单的感恩手工活动。
教学重点：
1. 学生能够理解感恩节的含义；
2. 学生能够感恩自己的家人、朋友和老师。
教学难点：
1. 学生能够表达自己的感激之情；
2. 学生能够完成简单的感恩手工活动。
教学准备：
感恩节相关的图片、教学课件、教学游戏和手工材料。
教学过程：
一、引入
1. 通过图片或课件向学生介绍感恩节的由来和意义；
2. 聊一聊自己最感激的人是谁，为什么感激他们。
二、学习
1. 教学课件播放儿歌《感恩节》，激发学生对感恩节的好奇心；
2. 阅读相应的绘本或故事，让学生更加深入地了解感恩节的含义；
3. 让学生表达自己对家人，朋友和老师的感激之情，并让他们写下一些表示感激的话语。
三、游戏
1. 感恩接力游戏。将学生分为三组，每个小组需要将一份感激卡片传到最后一个人手中，然后将卡片放在桌子上，最先完成任务的小组获胜。
2. 感恩抽卡游戏。将各种好的行为和感恩活动写在卡片上，让学生轮流抽卡并完成相应的任务。
四、手工
1. 手印感恩树。将学生的手印画在一棵树的枝干上，并在每个手印上写下被感激的人的名字。
2. 制作感恩卡片。给学生提供卡片和装饰材料，让他们制作自己的感恩卡片并送给自己感激的人。
五、总结
1. 通过感恩节相关的故事、游戏和手工活动，让学生更深入地体会到感恩的意义；
2. 让学生表达他们的收获和想法，并通过回答问题和展示作品来检测他们对感恩节的理解。