教学目标：
1.了解糖的来源和作用。
2.学习如何正确地使用糖。
3.培养小班学生的认知能力和团队合作精神。
教学重点：
通过实际操作，加深学生对糖的认识和理解。
教学难点：
让学生明白糖的作用与存在的危害。
教学准备：
糖、水、玻璃杯、勺子、小纸杯、贴纸、黑板、彩笔、图片等。
教学过程：
一、导入
1.教师出示图片，让学生猜测这是什么，猜对后询问学生对糖的感受。
2.老师让学生品尝糖，引导学生感受糖的甜味。
二、讲解
1.讲解糖的来源：糖类是植物中的主要营养素，可以从糖根、甘蔗、玉米、果实中提取。
2.讲解糖的作用：糖类可以为身体提供能量，是人体不可缺少的营养素之一。
3.讲解糖的危害：过多食用糖类会导致龋齿和肥胖等健康问题，我们要适量食用。
三、实验
1.将糖倒入一杯水中，观察糖的变化。
2.用勺子将糖搅拌均匀，询问学生糖是否溶解了，为什么？
3.分发小纸杯，让学生从玻璃杯中取出适量的糖水放入小纸杯中。
4.让学生用贴纸标记他们的小杯子。
5.逐一品尝小纸杯中的糖水，让学生感受糖水的味道。
四、总结
1.用黑板彩笔画出一个简单的表格，让学生填写他们的糖水口感与颜色等信息（如下）：
编号 口感 颜色
2.引导学生讨论表格中的信息，让学生归纳总结。
3.复习糖的来源、作用以及存在的危害。
五、作业
1.让学生回家问问父母家里有哪些可以得到糖类，并列出清单。
2.让学生注意饮食卫生，适量摄入糖类。
教学反思：
本次课程通过简单的实验，让学生了解了糖的来源和作用，并引导学生正确使用糖的方法。同时，让学生感受了糖水的味道，培养了团队合作精神和认知...