中班社会教案和活动方案。
中班是幼儿园重要的学习阶段，让幼儿在社会领域中学习，是幼儿园教学中不可或缺的一部分。以下是中班社会教案和活动方案，旨在帮助孩子们在社会领域中学习和成长。
一、中班社会教案。
1. 主题：家庭。
目标：了解家庭的组成和家庭成员的角色。
活动：
- 幼儿绘制自己的家庭。
- 欣赏家庭主题的图片书，并跟孩子们分享书里的故事。
- 内容中介绍不同的家庭成员，让孩子们了解家庭成员的角色和责任。
2. 主题：情感表达。
目标：学会表达情感和感受。
活动：
- 通过观察图片、故事和情景，让幼儿认识不同的情感和感受。
- 幼儿们制作表情板，学习用面部表情来表达自己的情感。
- 孩子们在小组内分享自己的情感和感受。
3. 主题：日常生活。
目标：学会基本的生活技能和习惯。
活动：
- 通过游戏和实践活动，让幼儿学会如何梳头、穿衣、刷牙等日常生活技能。
- 学习并践行日常生活的基本规则和习惯，例如如何整理自己的玩具，如何与他人分享等。
二、中班社会领域活动方案。
1. 家访活动：幼儿家庭之旅。
为了让幼儿更深入地了解家庭和家庭成员的角色，我们将邀请家长和幼儿一起参加“幼儿家庭之旅”活动。在此活动中，家长和孩子将会互相介绍自己的家庭成员，家庭生活习惯等等。幼儿将会了解到不同的家庭组成，以及快乐的家庭生活。
2. 情感表达活动：情感小剧场。
我们将策划一个小剧场活动，让幼儿有机会在表演中学会表达自己的情感和感受。幼儿将会在剧场设立的情景中，体验不同的情感和感受，并透过表演来了解表情和身体语言的重要性。通过这项活动，孩子们将会学习如何用正确的方式表达自己的情感和感受，并从中发展他们的自我认识和自信心。
3. 日常生活活动：生活技能训练。
我们将会开设一系列的生活技能训练活动，让幼儿在游戏和实践中学会如何梳头、穿衣、刷牙等日常生活技能。我...
课题：我是怎样长大的
年级：幼儿园大班
学科：社会
教学内容：自我认知
教学目标：
1.培养幼儿的自我认知能力，了解自己的成长经历。
2.激发幼儿的好奇心和思考能力。
3.鼓励幼儿多与家长交流，关注家庭和社会大事。
教学重点：
幼儿对自己的成长经历有所认知，能够表达自己的想法和感受。
教学难点：
引导幼儿联系自己的生活经验，思考探索成长的过程。
教学准备：
教师准备课件，幼儿自制成长相册。
教学过程：
1.导入（5分钟）
老师和幼儿交流，问幼儿们自己是怎么长大的。引导幼儿回忆自己出生到现在的成长经历。
2.呈现（10分钟）
幼儿自制成长相册中展示自己的成长历程。教师通过图片、视频等呈现方式，让幼儿了解成长的过程，并引导幼儿表达自己的想法和感受。
3.探究（15分钟）
教师带领幼儿一起探究成长的过程，引导幼儿思考问题，例如：
a.你从小到大，学会了哪些东西？
b.你从小到大，遇到了哪些困难？
c.你从小到大，最喜欢的事情是什么？
d.你想长大后成为什么样的人？
4.交流（10分钟）
幼儿与家长分享自己的探究成果，家长也可以分享自己的成长经历和看法。教师引导幼儿们交流，让幼儿尝试理解和包容别人的想法和经历。
5.总结（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，并鼓励幼儿多与家人交流，关注家庭和社会大事。
教学后记：
通过本节课的学习，幼儿们对自己的成长经历有了更深入的认识，也增强了自我认知的能力。同时，通过与家长的交流，培养了幼儿的社交能力和理解能力。