观摩课心得体会（精选18篇）
观摩课心得体会 篇1
3月29日-3月30日，作为一名新教师，我有幸参加了全国名家名师大讲堂活动。从这次活动中我真是受益匪浅，感触良多。首先真的是要感谢学校能给我这次听课的机会，也感谢举办这次活动的主办方能举办一个这么有利于我们教师学习的活动。
这两天的时间安排得很满，我们分别观摩了徐长青、刘松、朱德江、牛献礼四位小学数学名师的课，并聆听了他们的讲座。名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，深受学生喜爱。名师课堂教学的生活化,艺术化，专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界，学到了许多教学方法和经验，直面小学数学教学的专家，使我深感我在教学中和名师之间的差距。
听这四位老师的课真是一种享受，这已经不单单是课堂了，他真是一种艺术的展现。教师教的艺术和以学生为主体的课堂教学使人触动，使学生学在其中，乐子其中。
徐老师平易近人，在课堂教学中用幽默的语言拉近了师生距离，真正为学生营造轻松的学习环境，不时引来孩子们和台下老师阵阵的笑声。徐老师在课堂上充分利用了师生互动、生生互动，让学生在不断的思维碰撞中获得了知识，把本来很枯燥的数学内容一下子变得简单起来，让学生的探究积极性一下子调动起来，造就了生机勃勃的课堂。在徐老师上课期间我好几次都热泪盈眶，我真的是被学生们的智慧和发散的思维所感动，而每当此时所有老师都会给予他们热烈的掌声。而在下课时学生们还沉浸在其中久久不愿离去，就连我也好久回不过神来，我才体会到什么叫艺术和享受。
徐老师的报告也非常精彩，他提出了十几个观点，每一个观点都直击我的内心，其中“深度的课堂，不应该改是难度的课堂，应该是有思维延展度的课堂”“既要教给学生看得见的知识，又要教给学生看不见的知识，只有看不见的知识才是学生能带走的知识”“敢于让学生把错误发生在课堂......”，这些观点让我意识到之前自己的教学是多么肤浅，让我开始重新审视在数学课中我该给予孩子们什么，哪些东西才是对他们永生都有用的，该怎样才能使学生学会学习，学会思考，怎样才能使他们知识系统化。这些还有待于我自己继努力探索，但是我现在知道，我应该充分相信孩子，用尊重的思想对待孩子的思维。真是听君一席话“胜读十年书”
刘松老师的课与徐长青老师...
我很荣幸能够参加小学语文名师观摩课，这是一个提高教学水平的好机会。在课堂上，我看到了许多优秀的教育者们在孜孜不倦地教学。他们使用了一些有趣的教学方法，令学生们更好地理解了课程知识。
观摩过程中，我发现这些名师都非常关心学生的学习情况。他们都非常注重学生的个性发展，给学生们提供了自由的空间，让他们在课堂上自由地表达自己的想法。而这种自由的交流方式也促使了学生们对课程有了更加深入的理解。
此外，这些名师还非常注重课堂的互动与反馈。他们结合课程内容，把学生分成小组，让他们在讨论中得到更多建议和指导，从而让学生们更加积极参与到课堂中来。而这种互动的教学方式也激发了学生们的学习兴趣，让他们更加热爱学习。
这场小学语文名师观摩课，不仅让我了解了一些新的教学方法，而且也让我更加深入地了解到了教育的真谛。我相信这种教育方式一定会深入人心，成为未来教育的一大趋势。
本次参加了一场优质公开课观摩学习活动，让我深切感受到了好的教学设计对学生学习的影响。
在课堂中，教师首先通过引入引起学生兴趣，紧接着设计了富有启发性的问题，引导学生用自己的思维解决问题。教师的问题设计不仅有针对性，还具备趣味性、知识性和思辨性的特点，让学生在课堂中积极思考，不断交流和讨论。
教师的教学方式也值得称赞，教师注重批判性思维的培养，鼓励学生自主学习，让学生在探究中感受到学习的乐趣。教师还给予学生充分的自由，不限制学生的想象力，让学生根据自己的特点和兴趣进行探究和表达。
通过这次观摩学习，我深刻认识到了一个好的教学设计对于学生的学习至关重要，它不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的创新意识、解决问题的能力和批判性思维能力。我将以此为鉴，努力探索更加适合学生的教学方式，让我的学生在我的指导下掌握更多的知识，提高自身素养和综合能力。