在今年的两次整顿中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的专业素养，只有有了这样的认识，我们的生活才真正地有意义。特别是这次整风的开展，使我体会到了作为一名合格的人民教师所应该做到的。
首先在政治思想方面：虽然自己没有加入中国工产党，但时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习业务上的《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己外，还应该学习《党章》、《江泽民文选》、党的十六届六中全会精神、科学发展观、社会主义荣辱观等，让自己为人民的教育事业奋斗，在社会中为人师表。
特别要让自己在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
自古就是“教书育人，为人师表”计算机教师同样也承担着“育人”的责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。新时代的师德应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记“八荣八耻”
通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步认真领悟马列主义...
作为一名教师，师德师风是非常重要的。在教育工作中，我深刻认识到自己必须始终保持一种良好的职业精神和行为准则，做到言行一致，守正创新，以身作则，严格要求自己。
我认为师德师风的核心是坚持以学生为本，以人为本。教师首先要做到关注每个学生的成长和需要，尊重每个学生的个性差异，以及促进学生的全面发展。这就要求我们做到真正关心学生、倾听学生、帮助学生。必须将每个学生都当成我们的亲人对待，帮助他们实现自我价值。
教师对自己的要求必须更高。我们要时刻保持良好的心态和职业精神，具有抗挫能力、责任感、专业素养和人文关怀。只有这样，我们才能给学生以积极的引领和帮助。同时，我们也应该不断学习和提高自己的教育教学水平，不断强化自己的教学实践，不断更新知识和理念。
最后，我认为师德师风的落实需要全体师生的共同努力。教师应该带头落实师德师风，坚持社会主义核心价值观，守正创新，亲善友爱，营造和谐的校园文化。而学生也应该积极参与，倡导诚信守规、尊师重教、关爱他人的良好校园文化。只有这样，我们才能在师德师风建设中取得更好的成效。
作为一名新时代的教师，我们必须时刻警惕自己的言行，保持良好的师德师风，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，为学生成才成就和社会发展贡献自己的力量。
作为一名教师，师德教育是我们必须学习和遵守的重要规范。在我的教育工作中，我深刻体会到师德的重要性，以下是我的心得体会：
1. 做一个负责任的教师：教师是学生的榜样和引领者，我们需要以身作则，做一个勇于承担责任的教师，不只是教学上的责任，也包括对学生的关爱和引导，以及对学校、社会的责任。
2. 做一个有耐心的教师：教育是一个耐心细致的工作，不同学生有不同的个性和学习特点，我们需要耐心的引导他们，帮助他们克服困难，让他们在学习中逐渐成长。
3. 做一个严谨的教师：教学工作需要有一定的规范和标准，我们需要严格按照教学计划和教学要求进行教学，不偏离教育教学的轨道。同时也需要保持教学内容的严谨性，不断提高自己的教学水平。
4. 做一个真诚的教师：教育工作需要有真诚的态度和服务意识，要以学生为中心，关注学生的身心健康，了解学生的需求和兴趣，帮助他们充分发展潜力，实现自我价值。
师德是一种职业道德，是教育事业的精神支柱，我们作为教育工作者，需要时刻铭记师德教育精神，准确把握其核心价值，切实贯彻师德教育的要求，不断提高教育教学质量和水平。