幼儿园班主任的教学工作计划
时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园班主任的教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园班主任的教学工作计划1
又是一个新学期的开始、可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿、彼此都比较熟悉、因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识、这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念、转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境、满足幼儿多方面发展的需要、尊重幼儿身心发展的特点和规律、关注个别差异、坚持保教并重、使幼儿身心健康成长、促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作、我制定了以下计划：
一、班况分析
新学期我班插了1名新生、现在共有幼儿z名、其中男孩有z名、女孩有z名。通过一年半的学习、幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯、对人有礼貌、语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规、加强纪律教育、努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力、喜欢帮助他人、尊敬师长和同伴友爱相处的情感、使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、对于大班的孩子来说、在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师、我们应充分利用这段时间、为幼儿提供多元的学习环境、注重多元智能的开发教育、积极为入小学打好基础。
2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣、制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展、增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
3、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10以内的数量关系、逐步建立...
因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足：
1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、"自我中心"的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。
4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：
（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。
（3）进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
（4）养成不挑食的好习惯。
（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。
对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
二、教育总方针：
1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。
3、萌生幼儿爱家乡、爱故国...