关于 《幼儿园万圣节活动教案》 的范文

教学目标：

1.让幼儿了解万圣节的起源和文化底蕴；

2.让幼儿体验和感受万圣节的氛围，培养他们对万圣节的兴趣和爱好；

3.提高幼儿的动手能力和想象力，让他们在活动中得到锻炼和成长。

教学准备：

1.准备万圣节主题的毛绒玩具、面具、帽子等物品；

2.准备万圣节主题的卡片、画纸、彩笔等材料；

3.准备适当的音乐、灯光等辅助设备。

教学内容：

一、引入

1.教师向幼儿简单介绍万圣节的起源和文化底蕴，让幼儿了解这个节日；

2.教师让幼儿观看一些万圣节相关的图片和视频，激发他们的兴趣和好奇心。

二、活动一——万圣节主题手工制作

1.教师向幼儿介绍万圣节主题的手工制作，如制作南瓜灯、制作面具等；

2.教师向幼儿展示制作过程和步骤，让幼儿能够理解和学习；

3.教师提供适当的材料和工具，让幼儿动手制作。

三、活动二——万圣节主题游戏

1.教师设计万圣节主题的游戏，如“南瓜接力赛”、“鬼怪捉迷藏”等；

2.教师向幼儿介绍游戏规则和要求，让幼儿能够理解和参与；

3.教师安排幼儿分组，让他们相互竞争和合作。

四、活动三——万圣节化妆和照相

1.教师向幼儿介绍万圣节的化妆和拍照传统，让幼儿理解和了解；

2.教师提供化妆工具和服装，让幼儿可以自由选择和搭配；

3.教师设置相应背景和道具，让幼儿可以拍摄有趣的照片。

五、总结

1.教师和幼儿一起回顾和总结今天的活动，分享和讨论活动中的收获和体会；

2.教师总结万圣节的意义和价值，让幼儿更深入地了解这个节日；

3.教师鼓励幼儿将制作的手工品和照片带回家与家长分享。

幼儿园万圣节活动总结（通用15篇）

幼儿园万圣节活动总结 篇1

10月28日上午，太湖实验幼儿园小广场上一片欢腾，大班小朋友拉着小班小朋友的手穿着奇装异服，共度万圣节呢!瞧，有的一身南瓜装，有的拿着扫把扮成"女巫"，还有的全副武装成"蝙蝠侠"，在南瓜灯的照耀下进行着活泼疯狂地走秀，惹得孩子们纷纷鼓掌，最后，孩子们穿着盛装跳起了"Happy Halloween"狂欢曲，追着大小鬼怪讨糖吃，在欢声笑语中深深感受了西方传统节日的独特氛围。

孩子正处于对鬼怪比较敏感的年龄阶段，这次活动利用大班哥哥姐姐帮助弟弟妹妹去了解鬼怪，消除孩子心中的紧张，起到了非常好的正面引导作用。让孩子在惊喜与欢乐中了解万圣节的由来和习俗，感受西方的节日文化，同时促进了大小朋友大胆交往。

幼儿园万圣节活动总结 篇2

这种解释看上去冠冕堂皇，也确实能说服一些人，但在笔者看来，这种说辞根本就是忽悠人的，原因很简单，作为学校、幼儿园等教育机构开展任何活动都离不开教育学生这个主题，也都要讲究方式方法和教育的效果，而如果以此作为评判标准的话，那让中国的孩子过洋“鬼节”显然是一件有害无益的事情。

首先，它有引导孩子热衷过“洋节”的坏作用。在孩子眼中，老师的话就是圣旨，老师说什么，提倡什么，孩子就会听什么、干什么。幼儿、小学阶段的孩子们正处于行为习惯养成的关键时候，这时候给他们过洋节，无疑会在他们幼小的心灵里“种下”过“洋节”的“基因”，并会使他们习惯成自然，这种教育对孩子来说显然是一种错误的引导，也与现在我国在中小学倡导国学和传统文化教育的要求相背离。

其次，这种活动不符合孩子的认知水平，根本达不到体验、了解西方文化的目的。万圣节是干什么的?为什么要装扮成各种古灵精怪?这些西方文化的内涵不仅对中国的孩子来说是一件非常遥远的事情，就是讲给孩子们听，以他们的认知能力也肯定理解不了，更别说学习什么西方文化了，举办这种活动又有何意义呢?

一句话，中国的孩子过洋“鬼节”既不合国情，又达不到任何教育效果，对孩子们来说完全是一件有害无益的事情，切勿盲目追捧!

还是要把传统节日放在首位

幼儿园万圣节活...