专业教师工作总结（精选3篇）
专业教师工作总结 篇1
化学教师个人教学工作总结本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹和杨老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：
一、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
二、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。...
2023教师专业工作总结（精选17篇）
2023教师专业工作总结 篇1
又到了学期未，也是要写工作总结的时候了。很多时候的总结都会是大同小异，结构上一样，但思考部分应该是不同的。所以，本站特意收集了部分高中英语教学工作总结，给各位教学同仁参考。
又到了学期未，也是要写工作总结的时候了。很多时候的总结都会是大同小异，结构上一样，但思考部分应该是不同的。所以，本站特意收集了部分高中英语教学工作总结，给各位教学同仁参考。
基本情况概述
按照学校的安排，本人本学期担任高二11、12两个班的英语教学工作，这两个班都是生物平衡班。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好地“因材施教”在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
主要做法和成绩
为了迎接广东省高中教学水平评估，本人这一学期认真学习新课程标准改革的有关理念，结合我校英语科组的教学理念，在英语课堂教学中完全遵循新课标的要求，对学生实施素质教育，关注学生的情感，做到以学生为主体，全面提高学生的语言素养，并以身作则，通过各种渠道学习新的知识，更新自身的知识体系，也为学生的终身学习树立了很好的榜样。另外，由于从本学期开始，学校引进了两名外籍教师，这也更好地激发了学生学习英语的兴趣。为了鼓励学生，我经常找学生了解两名外教所上的英语口语课，不放过任何一次能够表扬学生的机会，学生的英语学习热情也空前高涨。另外，我还创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
同时，我还努力做到尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。把英语教学与情感有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验...
教师的专业成长是教育事业的重要组成部分，直接关乎学生的学习成果和教育质量的提高。因此，如何促进教师的专业成长是一个非常重要的问题。本文将从以下几个方面探讨如何促进教师的专业成长：
一、提供职业发展机会
教师作为职业，需要不断提升自己的职业水平，从而提高自己的职业发展前景。因此，为教师提供职业发展机会是非常重要的。这包括职业培训、研讨会、学习交流、外出参观学习等等。通过这些机会，教师可以不断了解新的教育理念、教学方法和技巧，并将其应用于课堂实践，从而提高教学水平和教育质量。
二、建立专业导师制度
专业导师制度是一种有效的教师专业成长的方式。通过专业导师的指导和帮助，教师可以得到更加系统和全面的教育培训，帮助教师更好地了解自己的强项和弱项，以及提高自己的教学能力和水平。
三、加强教学管理
教学管理是提高教师的教学水平和教育质量的重要手段。通过加强教学管理，可以建立严格的教学评估制度，鼓励教师不断改进自己的教学方法和教育技巧，以提高教学水平和教育质量。
四、建立教学创新机制
教学创新是教师专业成长的必要途径。为了促进教师的教学创新，需要建立有效的教学创新机制，鼓励教师在教学实践中不断探索和创新。同时，还需要为教师提供支持和资源，以便他们能够更好地实现教学创新。
五、加强教师个人能力培养
教师的个人能力培养是教师专业成长的核心内容之一。教师需要不断提升自己的学科知识水平和教育理论水平，同时还需要积极发展自己的教学技能和沟通能力。只有不断提高自己的个人能力，才能更好地为学生服务，促进学生的全面发展。
教师的专业成长是教育事业中不可或缺的一部分，需要全社会的共同努力。上述几点仅是促进教师专业成长的几个方面，只有不断完善教育体制和教育管理，才能为教师的专业成长提供更加有效的保障。