学业预警是大学教育管理中的一项重要措施，旨在帮助学生及时发现、解决学习问题，提高学习成绩，更好地适应大学生活和未来的职业需求。
下面是一份学业预警学生谈话记录的范文，旨在帮助教师和辅导员了解如何正确记录学生谈话过程，切实为学生提供有效的学习帮助。
学生姓名：李明
性别：男
学号：20190001
班级：计算机科学与技术2019级1班
学校：××大学
时间：9月1日
地点：教学楼301办公室
与会人员：教务处辅导员张老师、李明
主要内容：
1、李明同学的学习情况
张老师：李明同学，我注意到你最近的成绩有些下降，请问你是否有什么学习方面的问题？
李明：其实我最近确实遇到了一些困难，比如对一些课程的理解不够深入，有时候也会懒惰，没有充分发挥自己的能力。
张老师：那你觉得是哪些课程出现了这样的问题呢？需要我帮你进行什么样的辅导？
李明：我主要是在数学和英语这两门课程上面比较吃力，而其他的课程还好。我觉得我需要更多的练习和指导，希望能够得到老师的帮助。
2、李明同学的个人情况和学习习惯
张老师：那你在课余时间都是怎样安排的呢？是否有充分的时间和精力投入到学习中？
李明：我通常是在晚上学习，每天都会保证3-4个小时的学习时间。但是有时候会看一些电影、玩一些游戏，这可能也会对我的学习产生一些负面影响。
张老师：那你是否有自己的学习方法和计划呢？是否有做好相关的笔记和复习指南？
李明：我一般会按照老师课堂上的内容进行复习和总结，并且做好笔记。但是有时候没有细心地去总结，也没有制定好学习计划。
3、李明同学的未来规划和意向
张老师：那你在未来想要从事什么样的职业呢？是否已经有了一些自己的规划和想法？
李明：我想从事互联网相关的工作，比如软件开发或者网络安全方面的工作。我也会继续学习和提升自己的技能和能力。
张老师：那在这方面需要哪些学习和实践方面的准备呢？是否有做好相关的职业规划和发展计划？
李明：我觉得我需要继续提高自己的编程技能和...
学业警示谈话记录范文：
时间：20XX年X月X日
地点：学生宿舍
主持人：XX老师
记录人：XX学生处工作人员
被谈话人：XX学生
谈话主题：学业警示
谈话内容：
主持人：请问你近期的学习情况如何？
被谈话人：我认为还可以，但是成绩有点下降。
主持人：你的确有一定下降。这样的表现是令人担忧的，你知道这对未来对你的学业发展会有什么影响吗？
被谈话人：我知道，我会认真对待学习。
主持人：我们希望你能够认真对待学习，把学业放在首位，并且制定出有效的学习计划，规划好自己的时间。你需要更加努力地学习，补足自己的知识结构，提高自己的学习能力和水平。
被谈话人：我会的，我会尽力的。
主持人：我们认为你还有很大的潜力，但是你需要寻找更有效的学习方法，找到自己学习上的短板。我们希望你有意识地将所学知识进行整合和总结，提高学习效率和质量。
被谈话人：我明白，我会努力改进。
主持人：最后，你需要认识到学习是一种习惯，是需要日积月累的。我们希望你能够坚持下去，养成良好的学习习惯，接受挑战，不畏困难，取得更好的成绩。
被谈话人：谢谢老师的关心和鼓励，我会加倍努力。
记录人：本次谈话记录完毕。
学业预警谈话记录如何填：
时间：填写谈话的时间。
地点：谈话的地点，可以是办公室、宿舍等。
主持人：主持本次谈话的老师或者工作人员姓名。
记录人：填写本次谈话记录的工作人员姓名。
被谈话人：填写被谈话的学生姓名。
谈话主题：本次谈话的主题，例如学业预警、成绩下降等。
谈话内容：详细记录本次谈话的内容，包括主持人提问和被谈话人的回答，并对被谈话人的学业给出合理的建议和指导。
最后，需要添加谈话记录人的签名和日期，以便于查看和管理。
学业警示谈话记录是学校为了帮助学生更好地规划自己的学业生涯，提高学业水平而对学生进行的一种警示和提醒。一般情况下，学校会根据学生的学业表现和成绩来进行学业警示谈话，并留下一份学业警示谈话记录。下面我们就来看看学业警示谈话记录的具体内容和写法。
一、学业警示谈话记录的内容
1. 学生基本信息
记录学生姓名、学号、年级、班级等基本信息，以便于查找档案和统计各类数据。
2. 学业表现
详细记录学生在学习上的表现，包括各科目的考试成绩、出勤情况、实验、作业、课堂表现等。
3. 学习态度
对学生的学习态度进行分析，如是否认真听课、积极参与课堂活动、课下自主复习等。
4. 学术规范
记录学生在学术方面的违规行为，如抄袭、剽窃、作弊等，以及学术规范教育的开展情况。
5. 学校建议
根据学习的情况，对学生提出必要的警示和建议，如如何调整学习方法、如何提高学习兴趣和效果等。
6. 学生回应
记录学生对学校建议的回应和反馈，以便于跟踪学生的学习情况和教育效果。
二、学业警示谈话记录的写法
1. 开头
在记录的开头，应注明学校名称、谈话时间、谈话地点、主持人等基本信息。同时，应与被谈话人确认相关信息是否正确。
2. 正文
正文中，应按照上述内容对被谈话人的学习情况进行详细记录，尤其是对被谈话人的表现、态度和规范等方面要进行客观准确的描述。
3. 结尾
在记录的结尾，应对学业警示谈话的意义和目的进行概述，结合被谈话人的实际情况提出相应的建议，并要求被谈话人签字确认。
三、学业警示谈话记录的注意事项
1. 学校规定
学业警示谈话记录的撰写应遵循学校的相关规定和程序，确保记录的真实性和准确性。
2. 语言简练
谈话记录的语言应简练明了，不应出现模糊、含糊或敏感的词语，以免引起不必要的误解和麻烦。
3. 保密原则
学校...