一、教学目标
1.能够熟练唱出《小号手之歌》
2.理解歌曲的基本旋律、节奏以及节拍。
3.善于发现、感知和表达歌曲中的情感、意境和艺术特点。
二、教学重点
1.教学歌曲的旋律和节奏。
2.帮助学生理解歌曲的情感、意境和艺术特点。
三、教学难点
1.歌曲中节拍的把握。
2.表达歌曲的情感、意境和艺术特点。
四、教学方法
1.教师唱示法。
2.学生齐唱法。
3.教师呈现法。
五、教学过程
1.热身。
以歌唱为主，手舞足蹈为辅。
2.导入新课。
（1）教师用小号演奏片段，让学生听歌并感受歌曲的基本旋律和节奏，为接下来的学唱歌曲做好铺垫。
（2）教师简单地介绍小号的由来、种类、演奏方法、演奏者的基本技能和特点，让学生对歌曲有所了解，从而更好地理解歌曲的情感、意境和艺术特点。
3.学习歌曲。
（1）教师小节地教唱歌曲，学生跟唱。
（2）再次唱出全曲，让学生感受歌曲整体效果。
（3）教师强调歌曲中节拍的把握和节奏的对齐。
4.拓展。
（1）教师可以向学生展示小号家族的其他乐器，增加学生对音乐的兴趣和认识。
（2）学生可以自行编写小号演奏故事，演奏出自己编写的小号乐曲，展示自己的创造性。
六、作业
1.家庭作业：请学生自己唱唱歌曲，加深对歌曲的理解和记忆。
2.课堂作业：课堂上进行小组合唱，并且让学生自己制作和演奏出自己的小号乐曲，展示自己的创造性。
七、教学反思
通过本次教学，我发现学生对音乐的兴趣和认识越来越高，对小号这种乐器也有比较深入的了解。在教学过程中，我充分发挥了学生的主体性和创造性，让学生自行编写小号...