年度考核表
工作内容：
1. 工作任务完成情况：
2. 工作质量：
3. 工作效率：
4. 工作态度：
5. 个人自我提升：
6. 团队合作能力：
7. 个人职业规划：
8. 综合评价：
总评：
评价人签字： 日期：
被评价人签字： 日期：
年度考核表范文
工作内容：
1. 工作任务完成情况：被考核人在过去一年中，完成了工作任务，并且在规定的时间内完成了所有任务。
2. 工作质量：被考核人的工作质量很高，他/她非常注重细节，能够提供高质量的工作成果。
3. 工作效率：被考核人在完成任务时，能够高效地完成工作，并且能够在规定的时间内完成任务。
4. 工作态度：被考核人在工作中总是保持积极进取的态度，能够很好地应对各种工作情况。
5. 个人自我提升：被考核人在过去一年中，积极参加各种培训和学习，提高了自己的专业技能和知识水平。
6. 团队合作能力：被考核人能够与其他成员积极合作，并且能够很好地协调团队工作，提高团队效率。
7. 个人职业规划：被考核人非常注重自己的职业规划，有明确的职业目标，并且已经采取了一些措施来实现这些目标。
8. 综合评价：被考核人在过去一年中表现优秀，是一位非常值得信任的员工，能够为公司做出重要贡献。
总评：优秀。
评价人签字： 日期：
教师年度考核表总结（通用25篇）
教师年度考核表总结 篇1
本学年在学校计划的安排下，结合学校的实际情况展开了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一年来的工作，总结如下。
开学初我根据学校的计算机硬件实际，制定出教学计划，并按教学计划实行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都实行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，对学生在信息技术学习过程中遇到的问题实行了研究，初步探索了解决的一些基本方法。合理的利用学生的兴趣爱好，使学生由厌学习、知学习、到爱学习、会学习。利用教师自制录像实行自主学习，提升学生的动手和协作水平。对学生实行信息素养教育使其融入到积极向上的教育氛围中。
教师在信息技术的实践课中，经常会遇到过这样的情况：学生在课堂上偶尔走神或者疏忽就跟不上老师上课的进度，接下来的动手操作中就不能很好的完成实验任务。在这种一般情况下，如果听不懂的学生较多，老师则会重新操作一遍，就会浪费大量的时间;如果听不懂的学生较少，老师则会单独辅导;但因为一些胆小的学生即使听不懂也不向老师、同学请教，这就意味着学生在规定的时间内不能很好地完成实验任务。所以课前我就在教学设计上下功夫，在做好课件的同时，我还常使用屏幕录像专家录制一些上课时要使用到的视频，利用该软件制作视屏教程并提供给学生学习。或课堂上我在实行演示时，利用该软件将实验操作过程录制下来，然后共享给学生们学习，学生们在遇到不懂的地方就可通过录像实行学习，尤其是在上计算机软件课，如：Fireworks、会声会影等软件课的操作使用的讲解中，使用屏幕录制专家就能将复杂的技能操作，通过直接操作演示录制下来，供再次使用。有了这些录像，授课时，我做到讲解点到为止，留下更多的时间让学生自由探索，让学生体验到发现的快乐。并取得了很好的效果。
在我们学校因为信息技术教材课本的回收利用没有得到很好的解决，几乎所有班级学生都没有课本。于是我制作一些录像教程，在教学中学生边看教程边操作，让学生充分利用好已有的教学资源，展开自主学习。
因为教学时间限制及学生操作水平差异，有时候有的学生在课堂上完不成作品。对于这种情况，我要求...