立德树人是我们教师工作中最重要的使命，也是我们责无旁贷的使命。在这项工作中，我们不仅要传授知识，更要通过言传身教，让学生在品德道德方面得到提升。
我们教师自己必须具备正确的道德品质和高尚的情操。只有我们自己做到了，才能通过言传身教来感染学生，让他们受益终身。在平时的工作中，我们要时刻保持良好的素质，做到言行一致，不做伪善之人。
我们要在教育教学中注重品德方面的培养。在日常的教学中，我们要鼓励学生关注道德规范，教育他们做有良心的人，让他们了解到有道德的修养和社会责任感的重要性。通过种种努力，让学生在心灵上得到提升，这样他们便不会被各种诱惑所迷惑，而是能够时刻保持自己的良知和良心。
最后，我们需要时刻注意自身的言行举止。我们不仅要在教育教学中注重品德方面的培养，更要在平时的工作和生活中做到以身作则。我们的言行举止不仅是学生的榜样，更是影响着学生的未来和社会的未来。因此，我们要严格要求自己，不做伤害他人和社会的行为。
在立德树人的过程中，我们要始终坚持正确的道德信仰，注重品德方面的培养，时刻注意自身的言行举止。只有这样，我们才能够做到真正有意义的立德树人工作，为学生和社会的未来贡献自己的力量。
教师立德树人心得体会（精选26篇）
教师立德树人心得体会 篇1
立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
立德树人，要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。学校作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍。形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”这为我们学校的师资建设明确了标准。学校应要坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用“德”字来培养教师和学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生。要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。让我们明白了如何立德树人。
立德树人是根本，内涵建设促发展。作为学校教育，办好人民满意的教育，意味着我们的教育要培育青少年学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习和成长所需的知识和能力;意味着学生从学校门走出时，能够树立或是更加接近自己的理想，能够担当时代赋予的使命和责任;办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本任务，坚持走内涵式发展道路，不断提高人才培养质量，教师要终身学习，为师者先善其德。
立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。这样充分肯定学校教育和课堂教学在教育引导青少年学生培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用。要充分发挥课堂教学主渠道作用，全面深化课程新理念，不断完善有机衔接、循序渐进的课程体系和教材体系，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学习质量标准，融入中学各学科课堂教学之中。要在课堂教学中强化优秀传统文化内容，有序推进中华优秀传统文化教育。要推进教学方法改革创新，引导各学科教师在传授知识和培养能力...
作为一名教师，立德树人是我们工作的根本任务。在实践中，我深刻体会到立德树人的重要性和必要性。以下是我的一些心得体会：
一、以身作则，做榜样。教师是学生的榜样，我们要时刻注意自己的言行举止，做到言传身教，努力做好自己的本职工作，以积极向上的态度影响学生，引导学生向着正确的方向发展。
二、注重学生品德教育。学生的品德教育对于其成长和发展起着至关重要的作用。我们要培养学生的诚信、勤奋、坚毅等优良品质，让学生真正理解和认识到这些品质的重要性和价值。
三、注重学生素质教育。学生的素质教育主要包括语言文化素质、艺术素质、体育素质、科技素质等方面。我们应该根据学生的兴趣和特长，针对不同的学生开展相应的素质教育活动，帮助学生全面发展，提高其综合素质。
四、注重学科知识教育。作为教师，我们的主要任务是教授学科知识，提高学生的学科能力。在教学过程中，我们要注重细节，注重知识的系统性和逻辑性，让学生真正掌握知识点，提高其学科水平。
五、个性化教育。每个学生都有自己的特点和需求，我们应该根据不同学生的不同需求开展个性化教育，让每个学生都能够在学习和生活中得到充分的发展和满足。
教师立德树人是教育工作的核心任务，我们要不断地加强自身的教育能力和素质，用实际行动和工作成果，树立良好的师德形象，并为学生的健康成长和社会发展做出积极的贡献。