我是一名小学数学教师，参加了国培课程的学习。这段时间的学习让我受益匪浅，感触颇深。
国培课程的学习让我更深刻地认识到了数学教学的重要性。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种逻辑推理的能力。通过国培课程的学习，我深刻地意识到了数学教学的重要性，它不仅能够培养学生的思维能力，同时也能够提高学生的分析解决问题的能力。
国培课程的学习让我拓宽了教学的视野。在国培课程的学习中，我不仅学到了新的教学方法和策略，还学习到了如何设计出富有趣味性和挑战性的数学课程。这些新的视角和方法不仅能够提高学生的学习兴趣，同时也能够增强学生对数学的理解和应用能力。
最后，国培课程的学习让我更加自信和敬业。通过学习，我更加深入地了解到了教师的职责和使命。作为一名数学教师，我要不断地提升自己的职业素养和能力水平，创新教学方法，不断磨砺自己的教学技巧，让学生们能够更好地掌握数学知识和技能。
国培课程的学习让我受益匪浅，我将继续努力学习，提升自己的教学水平，为学生们的未来创造更加美好的明天。
小学数学教师心得体会（通用30篇）
小学数学教师心得体会 篇1
不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
一、在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学。
如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
二、引导学生尝试，变学会为会学。
在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
三、沟通知识联系，变知识为能力。
我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
四、因材施教培养优生。
一年级__班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的有__、__、__等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。
五、呕心沥血转化学困生。
一年级__班、一年级__班的学困生较多，如__、__、__、__等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
六、认真反思自己工作中的不足。
自身理论学习不够，需要向各位老师学习;与家长的沟通工作做的不...