一年级的学生们正在学习基础语言知识，其中包括了“以什么是什么”的句型。这个句型的使用非常广泛，可以描述物品、颜色、形状、尺寸、时间等等各种概念。为了帮助学生们更好地理解和运用这个句型，老师们会给他们布置训练题，让他们练习造句。
比如，老师可以给学生们一个物品，比如一把铅笔，然后让他们描述这个铅笔的颜色、形状、用途等等，用“以……是……”的句型来表达。学生们可以说，“这支铅笔是黄色的。”，“这支铅笔是细长形状的。”等等。这样的练习有助于他们在日常生活中更准确、清晰地表达自己的意思。
除了物品描述，学生们还可以运用“以什么是什么”的句型来描述时间、季节、天气等概念。比如，“今天是星期五。”，“夏天是炎热的。”等等。这样的训练不仅能帮助学生们提高语言表达能力，还有助于他们对周围世界的观察和认知，为他们未来的学习和生活奠定基础。
不是猫是狗。今天我看到一只动物，我本以为它是一只猫，但当我走近一点时发现它不是猫，而是只狗。它的毛很厚，耳朵也比猫大，我感到很惊讶。所以，我们不能只根据外表来判断事物的本质，我们需要更多的信息来帮助我们做出正确的判断。
如果我不吃饭，我就会饿肚子。
如果我不喝水，我就会渴。
如果我不睡觉，我就会很累。
如果我不听老师讲课，我就不会学会新知识。
如果我不好好学习，我就不能考好成绩。
以什么不就什么，我们要明白只有付出努力才能得到回报。