幼儿园教师是学前教育的重要组成部分，他们不仅要拥有扎实的学科知识和教学技能，还要具备高尚的师德师风，为孩子树立榜样。师德是一种职业道德，是教师专业发展的核心。
幼儿园教师必须尊重幼儿和家长，提高自己的职业素养和修养。教师要尊重幼儿和家长的意见，充分听取他们的建议和需求。教师还要认真履行教育教学任务，切实担负起教育工作者的职责。
幼儿园教师要勇于担当，敢于负责。在工作中，教师要勇于担当，不怕困难，积极解决问题。教师还要有责任心，把幼儿的健康和安全放在首位。任何时候都要保持良好的工作状态，确保幼儿获得最优质的教育资源和服务。
最后，幼儿园教师还要不断提高自己的专业水平和教育教学技能。教师要不断学习和进修，提高自己的综合素质和专业水平。教师可以通过研究教育学理论，了解教育战略，提高自己的教育教学水平。同时，教师也要不断完善自己的教育教学方法和技能，以更好地服务幼儿。
幼儿园教师要时刻关注师德师风建设，在教育教学中注重自身修养，勇于担当责任，不断提高专业素质和教学技能，为幼儿教育事业做出积极的贡献。
幼儿园教师师德师风承诺书（精选20篇）
幼儿园教师师德师风承诺书 篇1
一、依法从教，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律。
二、爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作;不迟到、早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、聊天、使用通讯工具。
三、博学奋进，尊重知识，崇尚科学，博览群书，积淀道德智慧，做学习型教师;不因循守旧，固步自封，封建迷信，浅薄浮躁。
四、热爱幼儿，公正、宽容、负责地对待每一个孩子，建立民主、平等、亲密的师幼关系;不简单粗暴，训斥恐吓，体罚和变相体罚，损害幼儿身心健康。
五、关心同事，倡导简单、开放、宽容、友好的人际关系，多关注同事优点和长处，互相学习，互相理解，互相帮助，维护同事在幼儿、家长及公众中的威信;不漠不关心，拨弄是非，争名夺利。
六、热爱幼儿园，树立集体观念，关心幼儿园的建设和发展，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉;不能挑三拣四，斤斤计较，讲条件，要报酬，事不关己，无所作为。
七、尊重家长，本着平等、合作的`原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，虚心听取意见和建议，将最富有价值的道德文化辐射到家庭和社区，同时争取社会、家庭担当更多的道德教育责任;不能态度冷漠，对家长有亲疏远近之分。
八、廉洁从教，情操高尚，树立全心全意为幼儿服务的思想，自觉抵制社会不良风气影响;不能利用职务之便谋求私利，接受家长的馈赠、宴请，索要或变相索要财物，请家长办事。
九、要为人师表，正直正派，模范遵守公民道德，仪表端庄大方，穿着整洁高雅，语言规范健康，举止文明礼貌;不能奇装异服，浓装艳抹，举止粗俗，出言不逊。
十、要积极奋进，力争上游，树远大理想，有精神信念，勤奋努力，甘于奉献;不能追求安逸，贪恋享受，低级庸俗，随波逐流。
以上承诺，敬请家长和社会监督。
承诺人(签名)：
签定单位：
9月1日
幼儿园教师师德师风承诺书 篇2
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高...
尊敬的领导、亲爱的家长们，大家好！
我是一名幼儿园教师，今天有幸在这里与大家交流一下有关师德师风的话题。作为一名教师，我们不仅要有扎实的教育理论和技能，更需要拥有高尚的师德师风。
师德是一名教师必须具备的基本品质，它是教师行为准则和价值观的体现。首先，我们必须珍惜教育职业，用心做好工作。我们要尽心尽力，为孩子们创造一个温馨、和谐的学习环境。其次，我们要遵循教育规律，尊重学生，充分尊重孩子们的特点，注重个性化教育。在教育中，我们要关注学生的思想、情感、生理和心理发展，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能，走上成才之路。同时，我们还要具备高尚的道德情操和职业道德观念，树立良好的社会形象。要严格遵守教师职业道德规范，慎重言行，在与学生、家长、同事之间保持良好的关系。
除了师德，还有师风。师风是教师言行的风范，是教育教学工作中师德外在的体现。教师的言行举止，极大地影响着孩子们的学习和成长。我们要时刻保持优雅、和善、谦虚的师风，不断提高教育教学质量，力求做到真正的敬业爱生、教书育人。同时，要高度重视和保护学生的知情权、自由权、人格尊严，不怕吃苦、不怕累、不怕困难，以身作则，用实际行动，践行我校的办学理念。
最后，我想说，作为一名幼儿园教师，我深知自己的使命和责任。我将始终保持一份敬业的热情，努力做好每一道教育工作。我将始终坚持一份奉献的精神，将自己的心灵与孩子们的心灵相互融合，共同成长，不断创造新的辉煌。
谢谢大家！