《先生》纪录片观后感。
《先生》是一部非常感人的纪录片，它讲述了一个普通人变成英雄的故事。这个普通人就是李先生，一个来自中国河南省平顶山市的小学教师。在2008年的汶川地震中，李先生带领着他的学生们逃生，并帮助了许多伤者，成为了救援队伍的一员。
整个纪录片通过采访、纪实拍摄等方式，生动地展现了李先生的一生。他是个非常普通的人，但是他的一句“我教书育人，要让孩子们成为更好的人”却让人印象非常深刻。李先生在地震中展现出了非常坚强的精神，让人不禁感叹他的英雄气概。他虽然受伤严重，但是依然坚持在废墟中救援，直到最后挽救了最后一个生命。
纪录片不仅仅展现了李先生的英雄事迹，也让观众看到了他教育学生的故事。他将自己的理念传达给学生们，让他们明白了人生的真谛，受到了学生们的尊敬和爱戴。这也是李先生成为英雄的一个原因。
通过这部纪录片，观众可以看到一个平凡的人是如何成为英雄的，也可以看到这个平凡人的平凡生活。他做的每一件事情都是为了让别人更好，他所追求的是一种更高尚的精神境界。纪录片不仅让我们看到了一个伟大的人，也让我们看到了一个伟大的时代，看到了中国的巨变和进步。
这部纪录片让人很感动，也让人很受启发。它告诉我们，每一个人都可以成为英雄，只要我们肩负起责任，发挥自己的素质和能力，为他人贡献自己的力量。这是一部充满正能量的纪录片，希望大家都能够看看，受到启发和鼓舞。
最近我观看了一部名为《寻找半边天》的支教纪录片，这部纪录片感人至深，让我深深地感受到了支教的重要性和意义。
这部纪录片讲述了几位年轻的志愿者在中国贫困山区的一所小学里支教的经历。他们不仅要面对学生们不易教育的问题，还要面对贫困、缺乏基础教育资源等多重难题。但是他们并没有放弃，而是用心去了解学生们的生活和家庭情况，用心去教育、引导学生，让他们有了改变命运的机会。
在这部纪录片中，我看到了许多感人的瞬间。有一位小女孩在课堂上哭泣，一位年轻的老师耐心地安慰她，让她重拾自信；有一位学生在放学后带着志愿者去山上采草药，讲述她家的情况和自己的梦想；还有一位学生在逃学后自己回来向老师道歉，表达了自己的懊悔和改变。
这些瞬间不仅展现了学生们的真实情况，也展现了志愿者们的爱心和责任感。他们不仅要教授知识，还要给学生们带去关爱和温暖，让他们在学习上有更好的表现，更有信心、更有勇气去追求自己的梦想。
在这次观影中，我深刻地感受到了支教的重要性和意义。在中国的贫困山区，很多学生由于家庭贫困、教育资源匮乏等原因，难以得到良好的教育。而有了志愿者们的支教，这些学生们的生活和未来都有了希望。而对于志愿者们来说，支教也是一种无私的奉献和成长，他们用自己的力量和行动，为社会做出了贡献，也获得了更丰富的人生经验和成长。
这部纪录片让我深深地感受到了支教的力量和意义，让我更加珍惜现有的教育资源和机会，并希望未来能够有更多的人参与到支教中来，共同为教育事业做出贡献。
作为一部介绍圆明园的纪录片，《圆明园》让我深刻感受到了那个曾经的盛世大清帝国的辉煌与绚烂，也让我领略到了圆明园的灿烂文化与博大精深。
纪录片首先为我们呈现了圆明园建筑的独特魅力，其中最令人惊叹的莫过于那些被称为“世界奇景”的宝藏楼、长春真人、大观楼等建筑。这些建筑都充满了中国传统文化的精髓和艺术的奥妙，而且它们的建造工艺和设计技术也足以令人惊叹。让我最感兴趣的是宝藏楼，它是圆明园内最高的建筑，也是世界上木结构最大的建筑之一。纪录片中介绍了宝藏楼的建造工艺，展示了它复杂精密的结构。这让我深深地感受到了我国民族工匠的聪明才智和精湛技艺。
除了建筑外，圆明园还有许多其他值得注意的特点。例如，园内的雕塑和装饰品都充满了中国传统文化的元素，如神兽、花鸟、仙人等。这些雕塑和装饰品都是独一无二的，展现出了中国文化的艺术美和智慧。
除了文化魅力，圆明园还有很多历史故事和人物。这些故事和人物都反映出了清代大规模建设和文化繁荣的历史背景。例如，纪录片中介绍了乾隆帝特别喜爱圆明园的故事，还介绍了设计和修建圆明园的工匠团队。这些故事和人物使我更加深入地了解了清代的历史和文化。
《圆明园》这部纪录片让我更加深入地了解了圆明园的文化和历史，感受到了中国传统文化的深厚底蕴和精湛技艺，让我更加热爱和珍视我国的历史和文化。