作为一名小学教师，我有幸参与了扶贫工作，这些年的经验让我深刻理解了什么是脱贫，什么是精准扶贫，也更加意识到自身在帮扶中的不足之处。
我认为扶贫要精准。一方面，要针对不同贫困问题，采用不同的扶贫手段，不能一刀切；另一方面，扶贫对象也要精准定位，不能简单地以家庭收入或地区为标准，还要考虑人口结构、生活条件等因素，综合评估才能做到精准扶贫。
要充分发挥教育的作用。教育是改变贫困现状的重要手段之一，因此要注重教育扶贫。在小学教学中，我坚持不把教育视为纯粹的知识传递，而是注重培养学生的品德与能力。在扶贫中，我也尽可能地让孩子们获得更多的机会，如优惠的学费、免费教材等。同时，积极组织义务教学、心理辅导等活动，为孩子们提供更多帮助。
最后，要注重细节，做好服务。很多时候，扶贫工作的关键在于细节，比如让贫困学生得到更多的关爱与帮助。因此，我在日常教学中力求关注每位学生，积极与家长沟通，鼓励孩子们勇敢追梦。同时，也尽力为他们提供更多的便利，如提供免费午餐、借给孩子们必要的图书等。
通过参与扶贫工作，我懂得了脱贫不是一朝一夕的事情，需要我们持之以恒地付出努力。同时，也发现了自己在扶贫中不足之处，需要继续学习和完善。我相信，在未来的工作中，我一定会更加努力地为扶贫贡献自己的力量。
作为一名小学教师，我深深地感受到了时代变化对我的工作带来的影响。在新时代背景下，我们需要更加注重学生的全面发展，培养出积极向上、具有创新精神的新一代。
我们需要关注学生的心理健康。随着社会的快速发展和变化，学生的压力增大，心理问题也越来越突出。教师需要通过关注学生、倾听学生的话语、了解学生的情况，更好地关注学生心理健康，帮助他们解决心理困扰，使他们能够更加健康地成长。
我们还需要关注学生的综合素质。新时代的小学教育更加注重培养学生的实践、创新和合作能力，而非单纯讲授知识。因而，我们教师更应该注重培养学生的综合素质，引导和激发学生的学习兴趣和学习动力。
最后，我们应该积极践行教育教学的新理念和新模式。教育改革永远在路上，我们要始终关注并紧贴时代的潮流，积极践行新模式、新理念，不断创新教育教学方式，为学生提供更加优质的教育。
新时代的小学教师不仅要重视学生的学习，也要关注学生的心理健康和全面发展，以更加积极、全面的方法进行教育教学工作，助力学生成长，贡献社会。