大课堂心得体会（通用16篇）
大课堂心得体会 篇1
一切教育改革的核心在于提高课堂效率上。真正的高效率的课堂教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。高效课堂所追求的最高境界是使每一位师生都成为快乐的人。在课程改革中山东省涌现出了一些非常好的高效课堂教学模式，在这里仅列出杜郎口中学、昌乐二中、兖州一中、鱼台一中的高效课堂教学模式供参考。
一、杜郎口中学――“三三六”高效课堂教学模式
“三三六”自主学习模式：
即三种模式：预习、展示、反馈(课堂);
三个特点：立体式、大容量、快节奏;
六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。
依时间又称“10+35”(或“0+45”)课堂模式：
即一节课45分钟，10分钟属于教师，35分钟属于学生。或全部45分钟属于学生。
二、昌乐二中――“271”高效课堂教学模式
1、“271”模式的内涵：
①学习内容方面：
20%的知识――自学能会
70%的知识――合作学会
10%的知识――老师教会
②学生组成方面：
20%学生――特优生
70%学生――优秀生
10%学生――待优生
③时间分配及内容安排：
20%(约10分钟)――教师指导、点拨、答疑
70%(约30分钟)――学生自学、讨论、展示
10%(约5分钟)――学生自结、巩固、检测
2、“271”模式的五个步骤：
学生自学，自主探究;
完成学案，训练应用;
分组合作，讨论解疑;
展示点评，总结升华;
清理过关，当堂检测。
三、兖州一中――“循环大课堂”高效课堂教学模式
即“三步六段”“35+10”循环教学模式：
模式简介：三步...
我作为一名家长，近期参加了几次学校举办的家长课堂，收获颇丰。在这里，我想分享一下我的感悟和收获。
家长课堂让我认识到了自己在孩子教育上的不足之处。在家长课堂上，专业的教育专家和教师们对于家长普遍存在的教育误区和盲点进行了深入浅出地剖析。比如，家长普遍认为给孩子过多的物质条件和陪伴就能让孩子快乐成长，但家长课堂告诉我们，过度宠爱会让孩子得不到锻炼，缺乏独立意识和责任意识，长期来看反而会影响孩子的身心健康和未来发展。同时，教育专家还介绍了一些科学的教育方法，如“慢教育”、“跟读教育”等等，这些方法让我深刻认识到了家长在教育孩子方面有很多可以改进的地方。
家长课堂让我了解了学校的教育理念和教育方法。在家长课堂上，学校的教师和管理人员向家长们介绍了学校的特点和教育理念，如重视个性化教育、注重培养创新能力和实践能力等等。这些教育理念和方法对于家长来说，不仅提供了参考和借鉴，更让我们更加了解学校的教育工作和教育目标，并更好地与学校沟通合作，共同促进孩子的成长发展。
最后，家长课堂让我认识到了家长应该扮演的角色。在家长课堂上，教育专家和学校的教师们强调了家长在孩子教育中的重要性和责任。家长在孩子教育中不仅是监督者和教育者，更是孩子的榜样和引路人。家长应该注重建立和孩子的良好沟通，鼓励孩子成长成为有独立思考能力和责任感的人，在帮助孩子成长的过程中，也要不断地提升自己的教育能力和素养。
参加家长课堂，让我获益匪浅。通过家长课堂，我认识到了自己在孩子教育方面的不足之处，并且了解了学校的教育理念和方法，更加清楚了自己在孩子教育中应该扮演的角色。我相信，在不断学习和提升的过程中，我能够更好地与孩子共同成长，共同创造美好的未来。
作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平，让学生在我的课堂上获得更好的学习体验和成长。近来，我参加了学本式教学培训，让我受益匪浅，以下是我对学本式课堂教学的心得体会。
学本式课堂教学要注重学生参与和互动。在学本式课堂中，学生不仅仅是被动听课，而是积极参与课堂活动，发挥自己的主观能动性。例如，学生可以自己制作知识卡片、总结笔记，或者参与小组讨论、互评等活动。这样的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效率和学习成绩。
学本式课堂教学要注重学生的情感教育。学生在课堂上不仅仅是学习知识，还要通过课堂活动培养自己的情感素质。例如，学生可以通过合作学习、交流互动等活动，增强自己的合作意识、沟通能力和相互尊重。这种情感教育可以帮助学生更好地融入社会，成为一个更加完整和人性化的人。
再者，学本式课堂教学要注重学生的思想教育。学生在课堂上不仅要学习知识，还要通过思想教育培养自己的思想品质。例如，学生可以通过课堂讨论、研究探究等活动，培养自己的批判和创新思维，增强自己的判断力和分析能力。这种思想教育可以帮助学生更好地适应未来的社会和职业发展。
最后，学本式课堂教学要注重教师的教学技能。教师在学本式课堂中要适应新的教学模式，掌握新的教学技能，使自己的教学更加切合学生的需求和要求。例如，教师要掌握多样化的教学方法、充分利用教学资源、灵活应用评价工具等，以提高自己的教学效果和教学质量。
学本式课堂教学是一种注重学生参与、情感教育、思想教育和教师教学技能的教学模式。它不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念和教育方式。我相信，在学本式课堂的指导下，我们可以更好地培养学生的综合素质和创新能力，让他们成为未来社会的有用人才。