2010教师师德师风心得体会
作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。因此，我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵，用心培养将来的栋梁之材，以回报家长对孩子、对教师、对教育的期望，尊重家长们最迫切希望子女成才的愿望，这也是一名基层一线教育的应有之义。
师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。那么，教师应该怎样去爱学生呢？
一、爱学生，要了解学生
不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。
二、爱学生，对学生一视同仁
教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我带的班中，经常有一些上课不专心听讲，爱做小动作的孩子，对于他们，我会在课堂上给他一个眼神，或是走到他跟前，轻轻的摸摸他的头，提醒他该认真听讲，而不是当着全班同学的面去批评他，搓伤孩子的自尊心。对于那些不完成作业的孩子，我会及时了解他不完成作业的原因，或许是有特殊原因，或许是对完成作业有困难，我会给他们及时的帮助。我们要学习西方国家的教育理念：“蹲下来和孩子说话”我希望学生把我当成他们的朋友，这样可以拉近师生的距离，可以使师生之间进行平等的对话，学生会非常信任我们，会跟我们讲知心话。只要他们稍微有进步，我就会在全班对他进行表扬，课堂上多给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。
三、爱学生，要信任学生
我现在带的一个班，我接他们...
作为一名教师，我深知师德的重要性，因为教师的品德和行为不仅影响着学生的学习效果，而且会对学生成长产生深远的影响。在我的教学生涯中，我不断地学习、成长，不断地反思自己的师德，下面是我对师德的一些体会和感悟。
作为教师，我们要深入了解学生，关心他们的成长，尊重他们的个性和差异。我们应该将学生的利益放在第一位，而不是把自己的利益或者利益集团放在第一位。我们要尊重学生的价值观和生活方式，因为每个人的价值观和生活方式都是不同的。
我们应该以身作则，做学生的榜样。我们不能只是口头上讲道德，而不去实践。只有我们自己做到了，才能够要求学生做到。我们要始终保持专业素养，尊重职业道德，为人师表。我们要注重修养，关注自己的言行和习惯，认真履行教师职责。
另外，我们应该重视学生的心理健康，帮助他们解决问题、缓解压力。我们要耐心地倾听、理解和支持学生，建立良好的师生关系，让学生感受到我们的关爱和支持。
最后，我们要不断地学习、提高自己的教育教学水平和能力。我们要不断地更新知识、改进教学方法，因为时代在变化，我们的教育方式也要随之改变。我们要保持敏锐的洞察力和创造力，为学生提供更好的教育教学服务。
作为一名教师，我们要始终秉持高尚的师德，关注学生的全面发展，不断提高自身素养和能力，为学生成长成才做出我们的最大贡献。
作为一名教师，师德是我始终秉持的标准和准则。师德不仅仅是指教师在职业道德上的表现，更是指教师在教育实践中对学生负责、尊重学生、平等对待学生的态度和行为。
师德的最基本要求是教师要爱岗敬业、遵纪守法、严以律己、宽以待人。作为一名新时代的教师，我始终坚持做到这些，同时，我也在教育实践中不断加强自己的师德修养。
在我看来，教育是一项神圣的事业，是传递知识、启迪思想、培养人才的事业。作为教师，我始终认为自己是学生的引路人，我的职责就是引导他们去探索自己的潜能，让他们在学习中找到自己的方向，实现自身价值。
在教育实践中，我始终遵循“立德树人”的原则，注重学生的德育教育。我从来不会以成绩论英雄，关注的不仅仅是学生的学习成绩，更是他们的思想品德。在教学过程中，我会充分尊重每一个学生的个性和差异，注重平等的对待每一个学生，不会因为一个学生学习好而对其优待，也不会因为一个学生学习差而对其歧视。
同时，我也在教育实践中不断加强自己的师德修养。我认真学习、反思自己的教学行为，不断完善自己的教育理念和教学技能，从而更好地为学生提供教育服务。
作为一名教师，我深知师德对于教育事业的重要性，我将会一直秉持着正确的教育价值观和师德观，为学生的成长和未来不懈努力。