2023七年级语文教学计划（精选30篇）
2023七年级语文教学计划 篇1
为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现了语文课程的基础性、实践性，时代性和开发性的特征。体现了以人为本的教育观点。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析(编排特点及重点训练项目)：
目前采用的是人教版新版教材，删除了沈复的《童趣》流沙河的《理想》《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)玛丽?居里的《我的信念》梁衡的《夏感》蒲松龄的《山市》鲁迅的《风筝》郭沫若的《郭沫若诗两首》新增了9篇课文：史铁生的《秋天的怀念》魏巍的《我的老师》丘吉尔的《我的早年生活》海伦凯勒的《再塑生命的人》马及时的《王几何》贾平凹的《风雨》选自《礼记》的《虽有佳肴》纪昀的《河中石兽》吴承恩的《小圣施威降大圣》
本册教材共分为六个单元，每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
二、学生学情分析：
七年级学生刚进初中，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力，而且多数学生的语文基础较差，因此这学期的教学任务艰巨，需花费大量心血。所以，这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手：一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等;另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
<...七年级语文教学不足之处——教师教学反思。
作为七年级语文教师，我认识到在我的教学中存在着一些不足之处，这些不足会影响我的教学效果和学生的学习成果，因此我需要进行反思和改进。
我在教学中缺乏对学生个体差异的充分考虑。我经常只是按照课本的要求进行教学，没有考虑到不同学生的基础水平和学习能力不同。这导致了一些学生在学习上遇到了困难，而我也没有及时发现和解决问题。
我在教学中缺乏足够的启发性思考。我经常只是按照老师手把手讲解的方式进行课堂教学，缺乏启发性教学和引导学生思考的方法。这使得学生的思维能力得不到很好的提升，也不能培养他们的创造力和独立思考能力。
再次，我在教学中缺乏足够的教学资源。我经常只是使用课本上的教材进行教学，没有进行多样化的资源的寻找和使用。这导致了课堂上教学内容单一、教学方法单一，缺乏趣味性，学生学习兴趣大减。
最后，我在教学中缺乏足够的与学生沟通的机会。我经常只是在课堂上进行单向教学，很少与学生进行互动和交流。这使得学生的学习热情受到抑制，与我之间的沟通也变得单薄。
在发现以上不足之处之后，我开始思考如何改进自己的教学。首先，我需要更充分地考虑学生的个体差异，制定不同的教学方案，提高学生的学习积极性。其次，我需要采用多样化的启发性方法，包括课外阅读、小组讨论、开放式问题等，拓展学生的思路和能力。再次，我需要寻找更多的教学资源，例如多种教学手段、多媒体等，丰富教学内容，增加趣味性。最后，我需要增加与学生的沟通机会，听取他们的意见和建议，及时发现问题并加以解决。
只有经过反思和改进，我们才能够更好地进行教学工作，提高学生的学习效果和成绩。我会在教学工作中继续努力，不断改进自己，为学生的学习生涯尽自己的一份力量。