幼儿园中班社会教学计划（通用19篇）
幼儿园中班社会教学计划 篇1
活动目标：
1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。
2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识
活动准备：
1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。
3、利用教室场景。
活动过程：
一、开始部分
谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢?”(幼儿自由交谈后，教师交代故事名称)
二、 基本部分
1、 教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。
2、 以提问的形式引导幼儿理解故事内容。
这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。
(1)秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的?
(2) 树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?
(3) 学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。
3、 启发幼儿想象。
这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。
(1) 树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?
(2) 小朋友想用树叶做什么?
三、 结束部分
带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动 。
幼儿园中班社会教学计划 篇2
一、情况分析
本班有部分幼儿已经度...
作为幼儿园中班的老师，我们需要不断反思自己的社会教学，以便更好地帮助孩子们成长和发展。以下是一些反思和改进点：
1. 建立更多的团队合作活动：社会教学是通过与他人交往和互动来学习的。我们需要在班级中建立更多的团队合作活动，例如小组活动和游戏，以鼓励孩子们与其他孩子互动和合作。这将有助于培养他们的社交技能和共同体意识。
2. 更加多元化的社会教学：我们应该提供不同的社会教学方式，以适应不同的学生需求和兴趣。例如，一些孩子可能更喜欢视觉教学方式，而另一些孩子可能更喜欢听觉教学方式。我们可以通过图片、故事、歌曲等多种方式，来进行多元化的社会教学。
3. 更多的语言发展活动：我们应该提供更多的语言发展活动，以帮助孩子们提高语言表达能力和语言理解能力。例如，通过角色扮演、故事讲述、词汇扩展等活动，来促进孩子们的语言发展。
4. 多样化的文化教育：我们需要提供多样化的文化教育，以帮助孩子们了解和尊重其他文化背景和习俗。例如，通过节日庆祝活动、文化展览等活动，来向孩子们展示不同的文化传统和风俗。
5. 更好的行为引导：我们需要更好的行为引导，以帮助孩子们学会如何表现好的社交行为。例如，通过游戏、角色扮演等活动，来教导孩子们如何分享、尊重他人、解决冲突等。
幼儿园中班社会教学需要不断反思和改进，以帮助孩子们更好地成长和发展。我们需要探索不同的教学方式和活动，以适应孩子们的需求和兴趣，并提供更好的引导来帮助他们建立好的社交行为。