一、背景介绍
幼儿园是儿童成长发展的重要阶段，环境创设是幼儿园教育的重要组成部分之一。本次调查旨在了解幼儿园环境创设的情况，为优化幼儿园环境提供参考。
二、调查对象
本次调查对象为某市区三家幼儿园，分别为公办幼儿园、民办幼儿园和国际幼儿园。
三、调查方法
采用问卷调查和实地观察相结合的方法，共发放问卷100份，其中每家幼儿园各发放50份，以家长和老师为主要调查对象。
四、调查结果
1.空间环境
（1）幼儿园的建筑面积是否足够
公办和民办幼儿园的建筑面积较小，国际幼儿园建筑面积较大。
（2）教室大小是否合适
三家幼儿园的教室大小均较适中，但各有偏差，需进一步优化。
（3）教室保温是否良好
公办和民办幼儿园的教室保温情况较差，国际幼儿园的教室保温情况较好。
2.教学设施
（1）教学设施是否齐全
三家幼儿园的教学设施较为齐全，但国际幼儿园的教学设施更为先进。
（2）教学设施是否易损坏
公办和民办幼儿园的教学设施易损坏，需加强维护，国际幼儿园的教学设施较为耐用。
3.卫生条件
（1）厕所是否干净卫生
三家幼儿园的厕所卫生情况良好，保持得较为干净。
（2）教室是否整洁
公办和民办幼儿园教室整洁情况一般，国际幼儿园教室整洁情况更好。
4.安全问题
（1）是否有安全隐患
三家幼儿园的安全问题均比较突出，需要加强检查和整改。
（2）是否有安全教育
公办和民办幼儿园的安全教育情况不够充分，国际幼儿园的安全教育情况相对较好。
五、总结
根据调查结果，可以看出三家幼儿园在环境创设方面还存在一些问题，需要加强整治。建议在幼儿园建筑面积、教室大小、教学设施、卫生条件和安全问题等方面加强优化，以提高幼儿园教育...
幼儿园教育调查报告十篇
幼儿园教育调查报告 篇1
幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调查对象：幼儿园全园教师
二、调查方法：谈话法
三、调查步骤：
“对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》”拟定测查的题目。
、教育内容、教育组织方式与策略、教育环境等的认识水平进行个别测查，同时，对园内教师1998年以来论文情况和参加评好课情况进行统计，为创新教育研究提供依据。
四、调查结果：
、教育内容、教育组织形式和策略、教育环境等的认识较差;
经统计检验，天显著性差异;
，有待提高。
五、分析与讨论：
25岁以下的青年教师和25岁以上中青年教师在教育目标和教育内容的认识上存在一定的差异，，25岁以下的青年教师比25岁以上的教师回答问题的正确率高出8%我们认为，这一结果说明青年教师虽然年轻，但她们思想领域比中青年教师宽，敢于开拓，有股初生牛犊不怕虎的精神，创新意识较强，而年龄较大的教师虽然兢兢业业，但常常以经验来开展工作，比较保守，因此，在认识上和青年教师存在一定的差距。
结果还显示，我园教师在回答“当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，你的做法是什么?”这题时，说明我园教师通过“适应我国国情，提高幼儿素质”的实验和近几年的教育改革，能认识到：儿童是主动的学习者，是我们教育的出发点和归宿，儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。
六、建议：
、教育内容、教育组织方式和策略、教育环境的认识较差的实际情况，首先要在教师中树立创新观念;树立以人的生...