一、工作目标：
1. 传承经验，培养新人，提高教师队伍素质和整体水平。
2. 通过师徒互帮互助，促进教学改进和教学质量的提高。
二、工作内容：
1. 拟定师徒计划，包括每个徒弟的培养目标和计划。
2. 帮助徒弟掌握教学方法、课程设计和教学评估等基本技能。
3. 帮助徒弟解决课堂教学中遇到的问题，指导其进行教学反思和改进。
4. 组织师徒交流和互动，鼓励师徒之间相互学习和分享经验。
5. 根据徒弟的实际情况，为其安排参观、听课和实践等活动，促进其教学素养的提高。
三、工作计划：
1. 拟定师徒计划，明确每个徒弟的培养目标和计划，于每学期初确定。
2. 安排集中培训，培养徒弟基本技能，每学期至少一次。
3. 组织师徒交流和互动，每学期安排2次，每次2小时。
4. 根据徒弟的实际情况，为其安排参观、听课和实践等活动，每学期至少1次。
5. 每学期对徒弟进行教学评估，及时给予指导和建议。
6. 每学期结束前，总结师徒工作成果，提出改进措施，制定下一学期工作计划。
四、工作要求：
1. 教师需具备较高的教学水平和丰富的教学经验，具备耐心和责任心，有良好的带徒能力。
2. 徒弟需具备较高的学习能力和教学热情，积极参与师徒活动，勤奋学习，不断改进。
3. 教师和徒弟之间应保持良好的沟通和合作关系，互相尊重、理解、支持和帮助。
4. 师徒工作应与学校教学改革和发展方向相适应，不断总结经验，完善工作模式，提高工作效果。
传帮带徒弟工作计划，是指带领新手员工了解公司的业务流程、工作方式、企业文化等，并指导其积累经验，逐步成为具备公司所需技能和素质的优秀员工的过程。
带徒之前，需要明确徒弟的需求和能力，针对性地制定培训计划。经验丰富的带头人可以根据自己的经验和技能，将其系统、耐心地传授给徒弟，让徒弟掌握此项技能的过程更加快速、有效。
师徒传帮带计划的开展，可以从以下几个方面着手：
1.明确目标。师徒先要明确自己和徒弟的目标，以确保培训计划的实现。
2.培训计划。师徒要根据徒弟的工作需求，制定具体的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训花费等。
3. 指导徒弟。师徒通过具体的工作指导，帮助徒弟逐步掌握相关的技能和经验。
4.反馈和评估。师徒要对徒弟进行及时反馈，帮助其改正不足，并对徒弟的培训效果进行评估。
5. 激励和奖励。针对徒弟取得的成绩，师徒可以适时地给予激励和奖励，激发徒弟的积极性和进取心。
通过师徒传帮带计划，可以有效地提升新员工的工作能力和积累企业经验，使公司的人才队伍更加稳定、优秀。