活动反思总结（精选21篇）
活动反思总结 篇1
新年也已向我们蹒跚走来，大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：“老师，我知道再过一个多月就要过年了。”有的孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有的孩子说：“过年的时候还有许多压岁钱呢!”有的孩子说：“我还看到过舞狮子、扭秧歌、踩高跷呢!”……随着谈话内容的增多，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。于是，我抓住这一教育契机，及时开展了本次“冬日新年“的主题活动，以中国传统文化为主要学习内容，引导幼儿与家长一起搜集与幼儿生活经验相关联的，能反映中国文化独特性的内容，包括节日所衍生的传统习俗及相关典故，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，借以让幼儿通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化、民间习俗的了解，体验传统民间文化和节日喜庆的气氛。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。
我班幼儿经过半年的幼儿园学习生活活动，动手能力、想象力、表现力明显增强了。在各种游戏、操作活动中都能大胆想象，积极探索，对音乐的感受能力有自己独特的表现方式。但活动中，多数幼儿只能独自进行，自我陶醉，同伴之间缺乏讨论、合作意识，因此还需要教师的支持、鼓励和引导。
因此，活动设计过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动、分组搜集资料、总结分享活动、歌曲欣赏活动来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手制作新年物品、策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备;让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享;最后的“新年亲子联欢会”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。
活动反思总结 篇2
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治学校安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题及有关安全的热点问题，...
本次幼儿园中班活动的主题是“我自己”，通过活动让幼儿探索自己、认识自己、反思自己，增强自我意识和自尊心。
一、活动目标
1.让幼儿了解自己的特点和优点，增强自信心。
2.培养幼儿自我反思的意识和能力。
3.促进幼儿沟通和合作能力的发展。
二、活动内容
1.幼儿自我介绍
2.自己的优点和特点
3.自己的感受和情绪表达
4.小组合作游戏
三、教学过程
1.幼儿自我介绍
让每个幼儿与其他幼儿互相介绍自己的名字、家庭、喜欢的游戏或玩具等。
在介绍时可以引导幼儿介绍自己的特点和好习惯。
2.自己的优点和特点
通过图画和课堂讨论的形式让幼儿认识自己的特点和优点。
可以让幼儿画一张自己的肖像画，并在画面上标注自己的特点和优点。老师可以一一点评每位幼儿的作品，增强幼儿的自信心。
3.自己的感受和情绪表达
通过在课堂上唱歌、跳舞等活动，引导幼儿表达自己的感受和情绪。老师可以借助音乐、舞蹈等方式，让幼儿更好地表达自己的情绪和想法。
4.小组合作游戏
让幼儿分成小组，进行合作游戏，培养幼儿沟通和合作能力的发展。
例如“传球游戏”，让幼儿围成一个圆圈，传递一个小球，最后对方将小球传回给发球人。在游戏过程中，鼓励幼儿互相帮助、合作，让幼儿更好地理解和学习团队合作的重要性。
四、教学反思
通过这次活动，幼儿们学习了如何认识自己、如何表达自己的想法和感受，同时也学会了如何与其他幼儿合作、互相帮助。这对于幼儿的心理健康和团队合作能力的发展非常重要。在后续的教学中，可以继续延续这个主题，引导幼儿更好地认识自己，增强自我意识和自信心。
《7的组成：一场反思之旅》
在参与7的组成二活动的过程中，我深刻认识到了自己的不足之处，也发现了自己的优势和潜力，这是一场非常有意义的反思之旅。
我意识到自己在团队合作中存在着很多问题。我在分工合作方面不够清晰，容易造成任务重复或遗漏；在沟通方面也不够到位，经常产生误解和不必要的矛盾。通过这次活动，我意识到了自己缺乏有效的团队合作技巧，需要更加注重提高沟通能力和团队意识。
我也看到了自己的优势和潜力。在活动中，我发现自己比较善于思考和分析，能够迅速找到问题的本质和解决方案。我还发现自己比较有创意，在活动中提出了很多有趣的想法和方案。这些发现让我意识到，除了提高不足之处，我也应该进一步发扬自己的优势和潜力，为团队贡献更多的价值。
最后，这次活动也让我明白了“多元化”的重要性。团队中每个成员都有自己的特点和优势，在充分发挥各自的长处的同时，也要尊重并包容不同的意见和想法。只有在这种多元化的氛围中，团队才能更好地发挥合力，达成共同的目标。
通过自我反思，我认为我能够在团队合作中发挥更大的作用，更好地发掘自己的潜力和优势，也会更加注重包容和多元化。这次7的组成二活动虽然短暂，但对我而言却是一次非常宝贵的成长体验。