调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2022社会调查报告的模板范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
2022社会调查报告的模板范文1
大众体育的发展水平是衡量一个传统社会走向现代社会的复杂的，渐进的过程的一项重要内容，体育人口的发展是社会，经济发展到一定阶段，是人类文明，社会进步的必然结果利用随机调查提问的方法，整理数据并由此可得知城市人口进行体育锻炼健身的趋势。
对于我们自身来说，参与体育活动的动机，首先是增强体力、增进健康;其次是为了消遣娱乐和精神情绪的修养、改善;再次就是为了增加社交机会，与朋友同伴交流。也有部分人是为了提高运动能力和延续学生时代形成的体育习惯。
在遇到健康问题的时候，体育人口首先想到参与体育活动，而非体育人口首先想到的事补充营养保健品、改善生活规律、加强营养等非体育手段。
带着看看农村社会体育人口状况，问问他们参加体育活动的目的内容及效果。我们对广场进行体育锻炼的群众进行了调查。据调查，体育人口的活动项目主要有长走与跑步、羽毛球、体操、舞蹈、跳绳，体育人口在身心方面的锻炼效果是十分明显的，其身体和心理的基本状况明显优于非体育人口。呼吸系统疾病的发病率只有非体育人口的12%而有身体疲劳、体力衰退感觉的人，体育人口比非体育人口要少一半。体育人口饮酒、吸烟的比例比非体育人口要低得多。
在参加群众体育活动点的人群中，以年长的人员为主体，女性所占比重较大，男性较小，分析其主要原因，应该是男性普遍工作比较繁重，身心比较疲劳，闲暇时间都是抓紧时间休息，很少有人出来锻炼。活动点的活动时间-----晨晚练为主，，，其中有一部分活动点是晨练与晚练都开展活动的。活动点稳定性较强，，活动时间最长的季节是5—10月份。，
据调查，影响居民参加活动的主观原因，，认为“没有必要”“身体较弱，不宜参加体育活动”，认为“体育活动不适合自己的举止行为”，对于影响人们参加体育活动的客观原因，，，，不懂锻炼方法和场地远、，据此可见，时间与场地设施的问题依然是影响人们参与体育活动的主要问题。点击查看原文
摘要：本篇报告针对初中生对社交媒体的使用情况进行了调查，通过问卷调查和实地观察的方式收集数据，并分析了调查结果。结果表明，大部分初中生都会使用社交媒体，且长时间使用的情况较为普遍。同时，社交媒体对他们的影响也比较明显，尤其是对时间安排和学习成绩的影响。
一、调查方法。
1.问卷调查：在本校初中生中进行了一次问卷调查，共收集到150份有效问卷。问卷主要内容包括：
（1）调查者个人信息：性别、年级、使用社交媒体的工具和频率等。
（2）使用社交媒体的目的和内容：主要使用社交媒体的原因、使用社交媒体的时间、发布和阅读的内容类型等。
（3）社交媒体对生活和学习的影响：社交媒体对时间安排的影响、对学习成绩的影响、对亲友关系的影响等。
2.实地观察：调查者到学生宿舍进行了实地观察，观察他们在使用社交媒体的时长和频率等。
二、调查结果。
1.使用情况。
调查结果显示，143名受访者（95.3%）使用社交媒体，其中最常使用的工具为微信（97.2%）、QQ（84.6%）和微博（58.9%）等。受访者每天使用社交媒体的时间分布较为均匀，以1-2小时为主。
2.使用目的和内容。
根据调查结果，受访者主要使用社交媒体的目的是与朋友聊天交流（71.3%）、看新闻时事（61.3%）和发表自己的心情感受（55.6%）等。在社交媒体上发布和阅读的内容主要是照片和视频（65.4%）、生活经历和活动（48.2%）以及学习资料和课件（30.3%）等。
3.社交媒体对生活和学习的影响。
调查结果显示，社交媒体对受访者的生活和学习都有一定的影响。约67.9%的受访者称使用社交媒体时会感到时间不够用，导致时间安排紧张和学习质量下降；49.7%的受访者认为社交媒体对学习成绩有一定的影响，因为在使用社交媒体的过程中容易分散注意力，导致学习效率降低。
三、结论和建议。
1.结论。
本次调查结果表明，大部分初中生都会使用社交媒体，且长时间使用的情况较为普遍。同时，社交媒体对他们的影响也比较明显...
有关社会调查报告模板（通用16篇）
有关社会调查报告模板 篇1
实践时间：20xx年x月xx日
调查形式：问卷调查
调查人群：大一至大三三个年级的学生，
人数：720人;以宿舍为单位共发放问卷200份，收回有效问卷180份。具有普遍性及针对性。
通过此次调查，我们发现了如下一些现象及问题，对本中心以后工作的开展具有很大的帮助。(注：由于个别题目为多项选择题，因此存在百分比总和大于100%的现象，为正常现象。)
(一).在获得学分的难易程度的调查上，如下图(为总表)：学院同学普遍认为学术学分以及社会实践学分较难获取，
针对以上调查情况，素拓中心将进行如下改善，联系学院其他协会，针对同学们学术学分的获得多组织开展一些学术类的讲座、论坛及竞赛。
(二).关于各项素拓学分，同学们的获得意向：
在思政类学分的获得上，同学倾向参加报告会，讲座，参观等政治理论学习及活动，
在实践类学分的获得上，同学倾向学校、学院组织的假期实践活动以及假期实习，、
在学术类学分的获得上，同学倾向参加学术科技与创新创业类讲座、座谈、培训、专家论坛等各种科普活动，
在技能类学分的获得上，同学倾向参加国家统一安排的各种性质的技能考试，获得合格证书，
在文体类学分的获得上，同学倾向参加文艺类与心理健康讲座，
针对以上有关各个素拓学分获得意向的数据整理，素拓中心将进行如下改善：
，故我们将联系学院其他协会，组织开展一些针对性的讲座和论坛。
，假期时积极组织若干社会调查小组，让更多同学参加进来。
“六节”中的活动获得学分，所以学校各校级社团举办的活动及讲座，我们会积极了解，与团总支沟通，把信息传递给同学。使同学们有更多的选择。
(三).同时我们搜集了同学在获得素拓学分中面临的问题，多数同学存在对素拓学分的各种分类不够了解和认为获取学分的途径太少，选择余地不够的问题。
针对对以上同学在获得素拓学分中面临的问题的整理，我们将做如下改善：
，分发给各个团总支，使同学们充分了解获得素拓学分...